一、二年级复习3. 图形的认识与测量课件 苏教版数学二年级下册.pptxVIP

苏教版数学二年级（下）

3.图形的认识与测量

一、二年级复习

举例说说哪些物体大约长1米，哪些物体大约长1厘米。

重点回顾

厘米和米

量比较短的物体，可以用厘米作单位。

量比较长的物体，通常用米作单位。

厘米可以用cm表示。

米可以用m表示。

厘米和米的认识：

1米=100厘米

长度测量

(1)把物体的一端对准尺子的0刻度，看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米；

(2)把物体的一端对准尺子的任意刻度，看的右端对准刻度几，刻度差是几厘米，就是几厘米；

(3)若物体较长，一次测量不完，则量完一次做一个标记，紧挨着往下量。

5厘米

6－1=5厘米

长度的换算：

不是整米数时，可以用小数表示，也可以先把其中整米数的部分用“米”表示，小数部分用“厘米”表示。

129厘米＝1.29米

＝1米29厘米

我的身高是1.34米

我的身高是129厘米

1.34米＝134厘米

＝1米34厘米

129厘米＜134厘米

1.29米＜1.34米

1米29厘米＜1米34厘米

重点回顾

图形的分类

平面图形

立体图形

把下面的图形分类，说说你是怎样分的。

把有弯曲面或弯曲边的分为一类。

把下面的图形分类，说说你是怎样分的。

把形状像积木的分为一类。

练习与应用

（教材第104页一二年级复习）

12.在()里填“厘米”或“米”。

篮球架

中国象棋棋盘

双杠

乒乓球桌

高3(