野外迷路时自然导向方法探索.pdfVIP

17要是你在野外迷了路

课题要是你在野外迷了路课型新授课

文以诗歌的形式用假设的语言介绍了大自然有趣的科学知识。依据课文特点，在教学中采用学生自

设

计主学习，点拨为主的教法，借助多，多方位、多视角地让学生去认知、去朗读。学生

说抓住重点词句和知识点，积累语言，拓宽视野。注重学习语文与认识事物相结合，语言文字的训练与逻

明

辑思维的训练相结合的学习方法。

1.制作多课件，准备指南针。（）

学前准备

2.预习，制作生字卡片，朗读课文，搜集大自然中辨别方向的资料。（学生）

安排2

教学过程

第一

1.初读课文，学习并掌握本课的生字新词。

学习目标2.整体感知课文内容。创设情境