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高级中学名校试卷

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四川省百师联盟2025-2026学年高三上学期第一次教学质量联合测评历史试题

试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1.考查范围：1840年鸦片战争以前的中外历史。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.《竹书纪年》载：舜“囚尧于平阳”，迫其退位；禹“流放舜至苍梧”，致其“客死”。《史记》则称“尧以德禅舜，舜以功禅禹”。这表明（）

A.史料记载一般皆真实可信 B.历史记载受主观因素影响

C.远古史实已无法准确考证 D.越早的记载越接近于真相

2.据《周礼》载，西周设“司市”掌管市场的政令和刑罚，以“质人”监管度量契约，分时段设市且禁售不合格商品，在灾年免“市税”。这反映出西周政府对商品经济的态度是（）

A.规范管理促进有序发展 B.严格抑制商业扩张

C.部分放松工商食官制度 D.鼓励商业自由发展

3.战国时期，阴阳家邹衍提出“五德终始说”，以五行相克解释王朝更替的必然性，为政权更迭提供天命依据；主张顺天应时，强调顺应天道以维持秩序。据此可知，邹衍（）

A.否定了传统天命观的合理性 B.主张以法治强化君主权威

C.试图阐释自然与社会的联系 D.旨在维护奴隶主贵族统治

4.秦朝建立后，迁内地民众至北方边境戍边垦荒，徙六国豪强、富商至关中后进行监管，将罪犯发配至岭南地区服劳役。这些举措（）

A.催生了华夏认同的观念 B.加剧了社会阶层的分化

C.旨在促进各地文化交流 D.适应了国家治理的需要

5.公元前92年，汉武帝下密令诛杀丞相公孙贺父子，并决定所有奏章不再经丞相府，而是直接送交宫中，由一个名为“尚书”的机构处理。这一事件（）

A.标志尚书台正式成为中枢机构 B.表明武帝坚持废除丞相制度

C.体现内朝逐步取代外朝的趋势 D.扩大了国家行政中枢的权力

6.《十六国春秋》《晋书》《魏书》《周书》等文献记载了十六国、北朝君主自诩炎黄苗裔之事。其中，慕容氏号称“帝轩辕氏苗裔”，宇文氏号称“炎帝神农氏之后”。这些做法（）

A.意在借助华夏正统强化统治 B.旨在加强本族群内部团结

C.表明血缘认同取代文化认同 D.反映民族交融趋势的出现

7.唐代在南北朝丝路的基础上，“疏通中断路段”，“新辟天山北路”，并于漠北增设“参天可汗道”。经南北向线路扩展，最终构建起陆上丝绸之路的北、中、南三大干线，进一步完善了跨区域交通网络。此举（）

A.以落实“华夷一体”为目的 B.旨在加强边疆地区的军事防御

C.强化中央对西域全面管控 D.促进中外经济文化的交流发展

8.下图所示为宋代北方与南方诗人占比。据此可知，宋代（）

A.北方文学创作已式微 B.南方科举取士人数更多

C.文化与经济重心重合 D.地域环境影响文学发展

9.窝阔台即位后，蒙古政权广置驿站以通四方。忽必烈时期，颁布《立站赤条例》，设通政院统一管理驿务，又于江南增置水站。至是，驿路网络绵延伸展，覆盖中书省及各行省，形成陆驿与水站相济的驿传体系。驿传体系的完善（）

A.主要服务于边疆军事防御 B.有助于强化中央与地方的联系

C.有效保障元朝的长治久安 D.标志着行政管理制度业已成熟

10.作为印刷中心，苏州的技术水准反映了当时全国最高水平。清代，苏州彩色印刷技术进一步发展，饾版技术(即分色雕刻)与多色套印结合，使画面更为精细。这说明（）

A.印刷技术进步依赖官方扶持 B.苏州成为当时中国的文化中心

C.工场手工业生产实现专业化 D.区域手工业优势助推技术提升

11.公元前280年左右，托勒密王朝在埃及亚历山大城建立世界首个博物馆———亚历山大博物馆。它包含天文学院、医学院等多种学院及图书馆、动植物园，运作至5世纪，成为古代地中海地区的文化中心，吸引了欧几里得、阿基米德等学者。这体现了（）

A.托勒密王朝重视学术文化发展 B.古代学术呈现多领域整合特征

C.埃及引领地中海区域文化发展 D.学者群体促进了文化中心形成

12.公元2世纪，罗马帝国老兵维克托尔退役后从事武装生意致富。他在去世前捐献8000塞斯退斯，用来建造元首纪念碑。这一行为（）

A.体现