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教学设计：建文章的框架

一、教学背景与目标定位

在当前教育改革不断深化的背景下，写作能力作为学生语文核心素养的重要组成部分，其培养路径正经历从“结果导向”向“过程引导”的深刻转变。传统的作文教学往往侧重于范文模仿与语言修饰，忽视了学生思维结构的搭建和逻辑表达能力的系统训练。尤其在议论文、说明文等理性表达类文体中，许多学生虽有观点、有素材，却因缺乏清晰的文章架构意识而导致内容散乱、层次不清、论证乏力。这一现象不仅影响了学生的学业表现，更制约了其批判性思维与系统化表达能力的发展。

为此，本教学设计聚焦“建文章的框架”这一关键环节，旨在帮助学生掌握文章结构建构的基本