2026天津华北地质勘查局及所属事业单位招聘13人备考题库带答案详解（考试直接用）.docxVIP

2026天津华北地质勘查局及所属事业单位招聘13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法国著名寓言作家拉封·丹笔下有这样一则寓言:北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣吹掉。北风呼呼地刮，想让凛冽的狂风刮走人们身上的衣服，结果行人为抵御寒冷侵袭，把大衣裹得更紧。南风徐徐吹动，温暖和煦，行人觉得很暖和，便解开纽扣，脱掉了大衣，南风获胜。这个寓言意在告诉人们()

A.方法得当柔可克刚

B.实践是检验真理的唯一标准

C.具体问题具体分析

D.工欲善其事，必先利其器

【答案】：A

【解析】人们警惕北风，却对南风放松，由此可见，同样的目标，不同的方法会导致不同的结果。这则寓言告诉我们，若方法得当，便会起到柔可克刚的效果。考点：言语理解

2、小张在超市购买了一把太阳伞和一瓶矿泉水，共花费32元。这里的“32元”体现的货币职能是（）。

A.世界货币

B.流通手段

C.贮藏手段

D.支付手段

【答案】：B

【解析】本题可根据货币的不同职能的特点，逐一分析各选项。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能，主要用于国际间的支付、购买、财富转移等，题干中只是小张在超市的日常消费，并非国际间的经济活动，因此不体现世界货币职能。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，在商品交换过程中，一手交钱、一手交货。小张在超市购买太阳伞和矿泉水时，支付32元获得商品，属于一手交钱一手交货的即时交易，“32元”充当了商品交换的媒介，体现了货币的流通手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域，作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。一般来说，只有金银铸币或金银条块才能执行贮藏手段的职能，题干中表现的是日常消费行为，不是将货币作为财富保存起来，不体现贮藏手段职能。支付手段是指货币在赊购赊销过程中用于清偿债务，以及支付租金、利息、工资、税款等的职能，其特点是货币的给付与商品的交换在时间上是分离的。而题干中小张购买商品时是当场支付货币，不存在时间上的分离，不体现支付手段职能。综上，这里的“32元”体现的货币职能是流通手段。

3、（）是指详细规定权利义务以及法律后果的行为准则。

A.法律概念

B.法律规则

C.法律原则

D.法律条文

【答案】：B

【解析】法律规则是具体规定权利义务和法律后果的行为准则。法律概念是对各种法律事实进行概括，抽象出它们的共同特征而形成的权威性范畴，并不直接规定权利义务和法律后果。法律原则是为法律规则提供某种基础或本源的综合性、指导性的价值准则或规范，较为抽象，不具体规定权利义务和法律后果。法律条文是法律规范的文字表述形式，法律规则是法律条文所表述的内容，但并不是所有法律条文都完整表述法律规则，也不一定具体规定权利义务和法律后果。所以本题应选表述法律规则的选项。

4、唐朝时期，被各个部落首领誉为“天可汗”的皇帝是以下哪位？（）

A.唐玄宗

B.唐太宗

C.唐肃宗

D.唐高宗

【答案】：B

【解析】本题考查唐朝历史中被各部落首领誉为“天可汗”的皇帝相关知识。在唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，他重视边疆地区的稳定与发展，积极与周边少数民族进行交流和融合。周边各部落首领对唐太宗极为敬重，共同尊奉唐太宗为“天可汗”，这一称号体现了唐太宗在各少数民族中的崇高威望以及唐朝在当时的强大影响力和凝聚力。唐玄宗是唐朝在位最长的皇帝，他开创了开元盛世，但并未被尊称为“天可汗”。唐肃宗是唐玄宗之子，在安史之乱时期即位，主要致力于平定叛乱、稳定局势，与“天可汗”称号并无关联。唐高宗是唐太宗李世民的嫡三子，他继续推行唐太宗的政策，实现了唐朝版图的最大化，但同样没有获得“天可汗”这一称号。综上，被各个部落首领誉为“天可汗”的皇帝是唐太宗。

5、在图书馆阅览时应有的文明行为是()

A.安静阅读、不高声喧哗

B.接听手机

C.躲在角落里吸烟

D.与熟人窃窃私语

【答案】：A

【解析】其中三项皆是不文明行为，只有一项符合题意，应选符合题意的这一项。考点：心理素质与社

6、韬光养晦:锋芒()

A.欲盖弥彰:真相

B.雪泥鸿爪:痕迹

C.芝兰玉树:人才

D.鸿稀鳞绝:音信

【答案】：A

【解析】“韬光养晦”的意思是隐藏自己的才能和锋芒，不向外显露；“欲盖弥彰”是指想要掩盖坏事的真相，结果反而使坏事更加明显地暴露出来。雪泥鸿爪用来比喻往事遗留的痕迹。芝兰玉树比喻有出息的子弟。鸿稀鳞绝比喻音信极少。所以得出相应答案。

7、当前我国正从扩大享受企业所得税优惠的小型微利企业范围、扩大失业保险制度覆盖范围、探索将支出型贫困家庭纳入救助范围三个方面着力拓宽收入分配政策调节覆盖面。这些做法能：①更好地发挥财税金融作用，保障人民生活水平②激发市场活力，促进大众创业、万众创新③从根本上改变国家、企业、个人三者的分配关系④