矫正案例分析与服务计划制定.pdfVIP

第1节矫正概述

问答题

1.男，1990年10月生，初中未，案发前无业，住某区。2010年1月因寻衅滋事罪被取保候

审，同年11月被依法有期8个月，缓刑1年。目前，在某工厂工作。

长得人高马大，小时候性格温和，说话轻生细气，读小学的时候尚能遵守纪律，从不和别人打架，人也

很聪明，读书成绩不错，老师和同学都比较他。10岁时父母离异，此后他一直和母亲一起。母亲

经常在外面打，对他不管，他总是玩到很晚才回家，回家后，有时候吃方便面，有时候连方便面都

吃不到。到初中一年级，由于成绩不好而留级，此后再也没有心思读书，终日和一帮社会闲散人员打成一片

，参与打架斗殴，初中未就在社会上游荡。看不起母亲，更从母亲对他的管教，常常对母亲说

：“你有什么资格来教育我？”的主要就是打游戏。

案发后畏罪逃到外地打工，后回被判缓刑，姨妈孙把母子接到自己办的工厂居住

。为此，很不满意。

有一个不良的子，大约六七个人，多数被判过刑，经常和他们在一起玩。被孙拉到

机构进行强制矫正。

问题：

根据的情况，制订一份服务计划。

参：详见解析

【解析】1.工作目的和工作目标

（1）目的：帮助正确认识自己，提高其适应、利用环境的能力，同时帮助改善社会环境。

（2）目标：

①帮助安排工作，重新融入社会。

②帮助改变对自己的认知。

③帮助改善与母亲、姨妈的紧张关系。

④介入的社区系统，利用社区系统资源更好地为服务。

⑤帮助改变朋辈环境。

2.介入系统和介入行动

运用人与环境互动的取向和优势视角方法可以从以下几个方面进行介入：

（1）首先帮助安排一份工作。针对操作电脑，者可以结合他的并利用其姨妈开工

厂的情况，可以让其姨妈为安排一份和电脑操作相关工作。通过努力工作，可以增强对生活和自己

的信心，增强责任心，提高力和掌握一些基本工作技能，改善自己的生活环境。

（2）帮助解决自我认知问题。父母在童年时期离异，这件事情对的内心可能造成一定的

，可以通过个案会谈的方式了解内心的想法，帮助宣泄内心情绪，正确认识自己的成长历程

，并逐渐形成理性和正确的自我认知。

（3）帮助改善与母亲和姨妈的紧张关系。在父母离异后，母亲对他不管，这让对母亲失去

信心。者可以通过和母子会谈，让双方充分沟通、理解，改善母子关系。的姨妈对非常关

心，者可以一方面让姨妈了解的某些想法，适当尊重并且对的改变不要操之过急

，要循序渐进。另一方面也要让明白姨妈对他是非常关心的。

（4）利用社区系统资源更好地为服务。和所在社区联系，通过社区进行综合治理，改善的生活

环境。挖掘社区力量，共同参与的矫正工作。者还可以鼓励积极参加社区活动，为

他人和社会多做益事，重新找回自尊，重塑在人群中的形象。

（5）帮助改变朋辈环境。对于来说，周围不良的朋友也是影响向好的方向改变的重要。所

以，者可以通过鼓励适当参加业务活动，减少与不良朋友接触的时间，从而起到与其不良

朋友逐渐断绝关系的作用。另外，者可以让姨妈和母亲注意掌握的动态交往情况，发现不

良苗头，及早采取防范措施。

2.王某某，男，49岁，秀英街道某某村人。伙同他人参与19次，作案金额2万余元，被无期徒

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刑，并被权利。在期间，他认罪伏法，遵守监规，积极改造，有后悔表现，获得多次减刑

，于2004年提前释放，继续接受。

王某某跨出那天，妻子亲自带着4个女儿接他回家。当年坐牢的时候4个女儿尚未成年（最大的7岁、最小

的5个月），如今孩子们都长大成人，妻子也衰老了很多。回家的他非常苦闷