2026广东深圳盐田高级中学教师招聘3人备考题库附答案详解(名师推荐).docxVIP

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2026广东深圳盐田高级中学教师招聘3人备考题库附答案详解(名师推荐).docx

2026广东深圳盐田高级中学教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国经济长期向好趋势不变。经济增长的最主要标志是:

A.经济化失业率下降

B.社会财富的均等化

C.城镇化发展

D.社会生产能力的不断提高

【答案】:D

【解析】经济增长是指一个国家或地区在一定时期内生产的产品和服务总量的增加,其最主要标志是社会生产能力的不断提高。只有社会生产能力提升,才能够创造出更多的物质财富和服务,推动经济的持续增长。失业率下降可能是经济增长带来的一个结果,但并非经济增长的最主要标志。失业率受多种因素影响,即使经济增长速度放缓甚至衰退时,也可能因一些短期政策或特殊情况导致失业率暂时下降。社会财富均等化强调的是财富分配的公平性,侧重于财富在不同人群之间的分配状态,与经济增长本身所关注的生产总量增加不是同一概念。虽然合理的财富分配有助于经济的稳定和可持续发展,但它不是衡量经济增长的关键指标。城镇化发展是经济社会发展的一个重要表现和趋势,它与经济增长相互促进。然而,城镇化并不等同于经济增长,它主要体现的是人口和产业在空间上的集聚和结构变化,并非经济增长的核心标志。所以经济增长的最主要标志是社会生产能力的不断提高。

2、近年来,我国持续完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,秉持效率优先、兼顾公平的原则,既倡导奉献精神,又落实分配政策,既反对平均主义,也防止收入差距悬殊。我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,并将按劳分配与按生产要素分配相结合。这主要是由社会主义初级阶段的()决定的。

A.产品结构

B.产业结构

C.所有制结构

D.消费结构

【答案】:C

【解析】生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。因此我国实行把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度主要是由社会主义初级阶段的所有制结构决定的。产品结构是指一个国家或地区各类型产品在国民经济中的构成情况;产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系;消费结构是指各类消费支出在总费用支出中所占的比重。这三者均不能决定我国当前的分配制度。

3、某市人民政府以推动乡村特色产业高质量发展、促进乡村消费环境品质化提升、助力乡村美丽宜居建设、推动乡村治理体系和治理能力现代化为目标,充分发挥市场监管的综合管理、综合服务和综合执法效能,秉持质量兴农、品牌强农、维权护农理念,扎实推进本市乡村振兴战略实施。政府若要完成兴农、助农、富农的使命任务,就必须()。

A.转变政府职能,打造服务型政府

B.完善法律体系,依法民主决策

C.切实贯彻权利与义务相统一原则

D.加强政治建设,维护社会秩序

【答案】:A

【解析】政府要完成兴农、助农、富农的使命责任,需要解决乡村发展中的诸多问题,积极推动乡村振兴战略实施,这需要政府更好地为乡村发展服务。转变政府职能,打造服务型政府,能够使政府利用自身优势,为乡村特色产业发展、消费环境改善、宜居环境建设和治理体系现代化等方面提供更优质的综合管理、综合服务和综合执法,从而助推乡村振兴,完成兴农、助农、富农的使命。完善法律体系并非政府的主要职责,立法权主要由立法机关行使,所以不能选完善法律体系相关内容。权利与义务相统一原则是公民参与政治生活应遵循的原则,而非政府完成兴农等使命的关键要求。加强政治建设、维护社会秩序虽然是政府的职能,但这与兴农、助农、富农的直接关联性不大,不能直接体现政府在助推乡村振兴中的核心举措。因此,应选择转变政府职能,打造服务型政府。

4、公务式自我介绍需要包括()四个基本要素。

A.单位、部门、职务、电话

B.单位、部门、职务、姓名

C.姓名、部门、职务、电话

D.单位、部门、地址、姓名

【答案】:B

【解析】公务式自我介绍适用于正式的公务活动,基本要素需要能清晰表明个人在组织中的身份。单位可以明确个人所属的大集体,部门进一步细化所在的具体分支,职务体现个人在单位中的工作职位和职责,姓名则是个人的标识。而电话属于比较私密的信息,不是公务式自我介绍的基本要素;地址对于表明个人在单位中的身份没有直接的作用,也不是基本要素。所以公务式自我介绍需要包括单位、部门、职务、姓名四个基本要素。

5、真理和谬误的主要界限在于()。

A.是否反映了客观存在

B.是否符合无产阶级的根本利益

C.是否完全符合人民群众的意志和愿望

D.是否正确反映了客观事物及其规律

【答案】:D

【解析】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,谬误则是人们对客观事物及其规律的错误反映。判断一个认识是真理还是谬误,关键在于其是否正确反映了客观事物及其规律。反映客观存在并不等同于正确

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