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小学地理：校园雕塑地理景观与地理教学创新论文

摘要：本文以校园雕塑地理景观为载体，探讨其在小学地理教学中的应用，旨在提升学生对地理知识的兴趣和认知，推动地理教学的创新。通过分析校园雕塑地理景观的概念、特点及教学应用，为地理教学提供新的思路和方法。

关键词：小学地理；校园雕塑；地理景观；教学创新

一、概念阐述

（一）校园雕塑地理景观的概念与特点

1.概念

校园雕塑地理景观是指将地理元素融入校园雕塑设计中，以实体形式呈现出的地理现象、地理特征和地理文化。这种景观既具有艺术性，又具有地理知识的传播功能，有助于学生在校园环境中感受地理的魅力。

2.特点

（1）艺术性与实用性相结合：校园雕塑地理景观