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高中化学课堂中论证式对话的化学实验分析与评价论文

摘要：本文以高中化学课堂为背景，探讨论证式对话在化学实验教学中的应用及其效果。通过分析论证式对话的特点及其在化学实验中的作用，评价论证式对话对提高学生实验能力、培养科学素养的影响，为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；论证式对话；化学实验；教学评价

一、引言

（一）论证式对话在高中化学课堂中的应用

1.提高学生的实验参与度

论证式对话是一种以学生为中心的教学方式，它强调学生在实验过程中的主体地位。在高中化学课堂中，通过论证式对话，教师可以引导学生积极参与实验，激发学生的学习兴趣。学生在实验过程中，不再是被动地接受知识，而是主动