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小学科学课堂提问中如何引导学生进行科学探究的探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中如何通过提问引导学生进行科学探究。通过对当前小学科学教育现状的分析，提出了有效的提问策略，以期提高学生的科学探究能力和兴趣。

关键词：小学科学课堂；提问；科学探究；教学策略

一、背景分析

（一）小学科学教育现状

1.教育资源分配不均

在我国，小学科学教育资源的分配存在一定的差距。一些发达地区的学校在科学教育设施、教材和师资力量方面相对较好，而一些偏远地区的学校则相对落后。这种不均衡的资源分配导致学生在科学探究能力上的差距。

2.教学模式单一

在小学科学教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位。教师往往采用“