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高中英语多模态语篇教学中文化意识培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学中文化意识培养的实践策略。通过分析多模态语篇教学的特点，提出具体的文化意识培养方法，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语，多模态语篇教学，文化意识，实践研究

一、概念阐述

（一）多模态语篇教学

1.多模态语篇教学的定义：多模态语篇教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段，如文字、图片、声音、视频等，将语言、非语言符号和语境相结合，以提高学生的语言理解和表达能力，培养其跨文化交际能力。

2.多模态语篇教学的特点：多模态语篇教学具有直观性、生动性、互动性等特点。首先，直观性体现在利用多种模