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- 2026-02-11 发布于江西
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2025年大班秋季工作计划范例
一、情况评估
本学期，我班共有____名幼儿，其中包括____名男孩，____名女孩，其中____名为外地户籍，且有一名新加入的男孩。经过两年的幼儿园生活，幼儿已具备较强的环境适应能力，作为年长的哥哥姐姐，他们展现出更强烈的规则意识。暑假后，他们明显意识到自身的成长，能愉快地与伙伴相处，同时展现出接纳和照顾新伙伴的意识。幼儿的成长过程中，既有值得肯定的积极面，也存在一些需要改进的方面。
（一）优势
班级幼儿在行为习惯的培养上已取得一定成果，他们懂得保护环境，人多时懂得等待和谦让，具备一定的自我保护意识，能识别基本的危险情况。
随着年龄增长，幼儿开始形成游戏意识，能有序地安排活动，遇到问题时也能尝试自我解决。他们在日常活动中逐渐表现出对植物角的关注，主动进行观察和照顾，展现出小主人翁的责任感和对植物的关爱。
幼儿的自我照顾能力显著提升，他们能有效地完成值日生任务，午睡后整理被子的能力也有了显著进步，这些都是他们的进步之处。
我班幼儿在语言发展上表现出优势，经过中班的故事讲述活动，他们能在集体面前大胆表达，乐于分享，成功激发了集体的兴趣点，这是我们需要继续保持的亮点。
（二）待改进之处
1.幼儿的安静倾听习惯需要进一步培养。
2.在绘画、折纸等表达方式上，技能技巧有待提升。
3.集体合作能力不理想，需要加强。
4.在劳动活动中，主动性不足，需要培养积极主动的态度。
5.需要缩小幼儿之间的求知欲和好奇心的差距。
二、学期目标
1.培养基本的自我照顾能力，养成良好的生活习惯，能独立自信地完成力所能及的任务。
2.体验人际交往的乐趣，尊重他人，形成良好的自我认知、规则意识和同伴评价能力。
3.积极参与体育活动，发展协调、灵活的动作，增强安全意识和自我保护能力。
4.激发对事物变化过程的探索兴趣，尝试用简单的认知方法解决问题。
5.培养环保意识，理解人与环境的依存关系，关心和保护环境。
6.增强多元文化意识，了解不同地域、种族的人和他们的风俗习惯。
7.提高语言表达能力，能清晰、大胆地表达想法，善于倾听和与人交往。
8.学习运用符号、文字等形式表达自己的意思，培养初步的读写能力。
三、教育策略
1.建立平等的师生关系，尊重儿童的个体差异，鼓励他们表达不同观点。
2.支持幼儿参与环境创设，分享经验，表达情感，促进交流。
3.在日常活动中适当增加智力活动和儿童自发组织的活动，逐步调整午睡时间。
4.每天安排特定时间进行语言交流和阅读，注重对小组阅读的指导。
5.利用讨论式学习，引导幼儿倾听、思考，充分表达各自的想法。
6.提供社会技能培养的机会，帮助幼儿提高自我解决问题的能力，处理同伴间的冲突。
四、具体活动安排
____月
1.稳定幼儿情绪，恢复正常教学秩序。
2.学习大班广播操。
3.开展主题“我自己”。
4.进行幼儿视力检查。
5.完善“宝宝成长记录册”的反馈工作。
____月
1.开展主题“我是中国人”。
2.开展节日教育活动（国庆节、中秋节、重阳节）。
3.举行幼儿情景表演巡回演出。
4.举办幼儿才艺展示暨明日之星评选活动。
5.完善“宝宝成长记录册”的反馈工作。
____月
1.继续主题“我是中国人”及引入“有用的植物”主题。
2.进行“宝宝成长记录册”的反馈工作。
____月
1.深化“有用的植物”主题学习。
2.积极参与科技节活动。
3.整理主题活动资料。
4.完善“宝宝成长记录册”的反馈工作。
____月
1.开展主题“过冬”。
2.进行幼儿身高、体重等健康检查。
3.完善“宝宝成长记录册”的反馈工作。
2025年大班秋季工作计划范例（二）
健康范畴：
1、掌握正确的姿势，能够灵活地进行躲闪跑。
2、具备双脚前后跳、单脚连续跳和交替转身跳的能力。
3、能连续跳绳，并能成功地助跑跨跳。
4、能够在奔跑中准确接球。
5、能执行灵活的前翻滚，以及用手肘支撑，双脚蹬地向前爬行。
6、能用单手稳定地托提适量物品，同时保持行走或跑步的平衡。
7、学习并执行韵律操，确保动作协调，节奏准确无误。
8、建立基本的用眼卫生习惯，阅读和绘画时保持正确姿势，控制用眼时间，避免在强光或弱光环境下阅读和绘画。
9、初步理解并注意保护牙齿的必要性。
10、发展初步的自我保护意识和应对能力。
11、持续提升自身的自律水平。
社会领域：
1、理解四季变化对人类、动物、植物的影响，积极探究与四季变化相关的自然规律。
2、初步认识到人类、动物、植物在地球上的共生关系，萌生保护地球环境的意识，并能列举出自己可以采取的保护措施。
3、了解空气和水的重要性，知道应防止污染，保护空气和水资源。
4、对小学校有基本的认识，了解小
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