2026年安徽省合肥市合肥高新火炬中学招聘教师备考题库附参考答案详解(考试直接用).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026年安徽省合肥市合肥高新火炬中学招聘教师备考题库附参考答案详解(考试直接用).docx

2026年安徽省合肥市合肥高新火炬中学招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下不符合公文行文规则的是()。

A.在报告等非请示性文件中夹带请示事项

B.行文确有需要,讲求实效,注重针对性和可操作性

C.主送受理机关,根据需要抄送相关机关

D.涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文

【答案】:A

【解析】公文行文有一系列明确规则以保证其规范、有效。在报告等非请示性文件中夹带请示事项是不符合公文行文规则的,因为公文规范要求请示应当一文一事,非请示性文件不能夹带请示事项,这样会使公文的内容和处理流程混乱。行文确有需要,讲求实效,注重针对性和可操作性是公文行文需遵循的重要原则,这样能确保公文发挥实际作用。主送受理机关,根据需要抄送相关机关也是正确的行文做法,可以使公文准确送达并让相关方面知晓。涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文,这是为了避免出现政策冲突和执行困难等问题。所以不符合公文行文规则的情况是在报告等非请示性文件中夹带请示事项。

2、目标并非一成不变,应依据外部环境的变化及时予以调整与修正,从而更好地达成企业的宗旨。这体现的是确定企业目标的()原则。

A.关键性

B.权变性

C.现实性

D.协调性

【答案】:B

【解析】该题强调目标要根据外部环境变化及时调整与修正,以更好实现企业宗旨。权变性原则正是要求在确定目标时要考虑到各种可能变化的因素,根据环境变化灵活地对目标进行调整,使目标适应不同的情况,与题目描述相符。而关键性原则侧重于目标应突出企业关键问题;现实性原则强调目标要符合企业实际情况;协调性原则主要关注目标之间以及目标与其他方面的协调配合。所以该题应选体现根据环境变化灵活调整这一特点的权变性原则。

3、新中国成立后,人民政府把归绥(含归顺之意)改为呼和浩特,把迪化(含教化之意)改为乌鲁木齐,这表明新中国()。

A.重视民族文化的发展

B.贯彻各民族平等的原则

C.尊重少数民族风俗习惯

D.实施民族区域自治制度

【答案】:B

【解析】新中国将归绥改为呼和浩特、迪化改为乌鲁木齐,原称呼“归绥”“迪化”带有一定不平等的文化色彩,新中国对其进行更改,体现了对少数民族的尊重,摒弃了过往不平等的观念,凸显了各民族平等的理念。重视民族文化的发展侧重于对少数民族文化本身如语言、艺术等方面的支持与推动,材料主要强调地名更改所反映的平等观念而非民族文化发展。尊重少数民族风俗习惯重点在于对少数民族传统习俗、生活方式等的尊重,与地名更改所体现的核心意义不符。实施民族区域自治制度是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,材料未体现这一制度的相关内容。所以这一举措说明新中国贯彻各民族平等的原则。

4、根据上述材料,这最有可能是一份()的内容。

A.函

B.命令

C.通告

D.通知

【答案】:C

【解析】需要具体材料才能判断该题的正确答案。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员;通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。在判断时,要依据材料中所体现的行文目的、行文对象、内容性质等方面,看与哪种公文的适用范围最为契合,从而选出正确答案。

5、某市人力资源和社会保障局向某大学借用教室,行文应用()。

A.请示

B.通知

C.申请

D.函

【答案】:D

【解析】在公文写作里,不同文种有不同适用范围。请示适用于向上级请求指示、批准;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文;申请并非法定公文文种;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。某市人社局与某大学是不相隶属的两个单位,人社局向大学借用教室属于不相隶属机关之间商洽工作,所以应该用函行文。

6、请示正文的写作顺序一般是()。

A.先事项要求、再原因、最后结语

B.先原因、再事项要求、最后结语

C.先原因、再结语、最后事项要求

D.先事项要求、再结语、最后原因

【答案】:B

【解析】请示正文一般先说明请示的原因,让上级了解为何要请示该事项,这是请示的基础和依据;接着提出具体的事项要求,清晰表达请求上级批准或指示的内容;最后使用恰当的结语,如“妥否,请批示”等,来结束请示。所以写作顺序是先原因、再事项要求、最后结语。

7、14-16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术走向成熟,以下被誉为“文艺复兴三杰”的是()。

A.达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

B.达

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