部编人教版三年级语文上册知识点汇总.docxVIP

部编人教版三年级语文上册知识点汇总

亲爱的同学们，三年级的语文学习是一个承上启下的重要阶段。它既需要我们巩固低年级所学的基础知识，又要为高年级更深入的学习打下坚实的根基。这份知识点汇总，希望能帮助大家梳理本学期的学习重点，查漏补缺，让我们的语文学习之路走得更稳、更远。

一、汉语拼音：温故知新，准确运用

虽然进入三年级，汉语拼音的学习不再是重点，但它是识字、阅读和学习普通话的重要工具，仍需时常温习，准确掌握。

1.声母、韵母与整体认读音节：熟练区分声母（bpmfdtnl等）、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母），尤其注意易混淆的声母（如zcs,zhchshr）和韵母（如aieiui,aoouiu,aneninunün,angengingong）。整体认读音节（如zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying）要能直呼，无需拼读。

2.标调规则：记住标调儿歌，明确声调应标在哪个字母上（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。

3.轻声与变调：认识常见的轻声词（如妈妈、桌子），了解“一”、“不”的变调现象，以及形容词重叠后的变调（如红红的、高高的）。

4.运用：能借助拼音识字、正音、学习普通话，阅读带拼音的儿童读物。

二、汉字：夯实基础，规范书写

汉字是语文学习的基石，三年级要更加注重汉字的识记、理解和规范书写。

1.笔画与笔顺：熟练掌握汉字的基本笔画名称和常见的笔顺规则（如先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等），养成按正确笔顺书写的习惯。

2.偏旁部首：认识并掌握本学期所学的偏旁部首，理解部首表义的作用，能根据部首辨析字形、理解字义。

3.间架结构：初步感知汉字的间架结构（独体、左右、上下、左中右、上中下、半包围、全包围等），学习观察字的各部分大小、位置关系，力求书写匀称、美观。

4.查字典：熟练运用音序查字法和部首查字法查字典，能根据字典解释理解字词的意思。这是自主学习的重要能力。

5.认字与写字：本册要求会认的生字约二百个，要求会写的生字约一百五十个。对于要求会写的字，要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确、规范地书写，做到书写工整、卷面整洁。注意区分形近字、同音字和多音字。

6.识字方法：继续学习和运用多种识字方法，如熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁、形声字规律、联系生活实际、看图识字、猜字谜等，提高独立识字能力。

三、词语：丰富积累，准确运用

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇量和准确的词语运用能力是提升语文素养的关键。

1.理解词义：结合上下文和生活实际理解词语的意思，能运用查字典、联系语境等方法理解生词。

2.积累词语：

*近义词与反义词：学习辨析本学期所学词语的近义词和反义词，理解它们在意义和用法上的细微差别，并能正确运用。

*量词搭配：掌握常用量词（如“个、只、条、辆、本、块、片”等）与不同名词的搭配习惯。

*词语归类：能按照词语的性质、用途、结构等进行分类积累，如表示颜色的词、表示动作的词、AABB式、ABAC式、ABB式词语等。

3.词语搭配：学习正确搭配词语，如“美丽的风景”、“认真地学习”、“跑得飞快”，理解“的、地、得”的不同用法。

4.成语积累：初步接触并积累一些常用成语，了解其大致意思，并尝试在口头和书面表达中运用。

四、句子：掌握句式，通顺表达

句子是表情达意的基本单位，要能正确理解句子意思，并能造出通顺、完整的句子。

1.基本句式：掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式的特点和用法，并能根据表达需要选择合适的句式。

2.关联词语：初步学习并运用一些简单的关联词语，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”、“一边……一边……”等，体会句子之间的逻辑关系。

3.标点符号：正确掌握并运用常用标点符号，如句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、冒号（：）、引号（“”）等，理解它们在句子中的作用。

4.扩句与缩句：学习给简单的句子添加适当的修饰成分（定语、状语、补语），使句子更具体、生动；也能在不改变句子主要意思的前提下，把复杂的句子缩短。

5.修改病句：初步认识常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复等，并能进行简单的修改。

五、阅读：培养习惯，提升能力

阅读是获取知识、发展思维、提升素养的重要途径，要养成良好的阅读习惯。

1.朗读与默读：

*朗读：能正确、流利、有感情地朗读课文，注意读准字音，读通句子，读出不同的