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2025山东菏泽市巨野县高铁北站招聘客运服务人员6人备考题库必考题.docx

2025山东菏泽市巨野县高铁北站招聘客运服务人员6人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、从专利的性质看,专利垄断属于()。

A.自然垄断

B.资源垄断

C.特许垄断

D.完全垄断

【答案】:C

【解析】本题考查微观经济。专利权是一种无形财产权,具有排他性质,任何人要实施专利,除法律另有规定的以外,必须得到专利权人的许可,并按双方协议支付使用费,否则构成侵权。A项错误,自然垄断是指由于市场的自然条件而产生的垄断,经营这些部门如果进行竞争,则可能导致社会资源的浪费或者市场秩序的混乱。B项错误,资源垄断是获得资源之后形成的对资源独占的优势,专利不属于资源垄断。C项正确,特许垄断是指有的独家经营的特权是由法律所规定并受到法律保护的,专利权和版权便是法律特许的垄断。为鼓励创造发明,绝大多数国家制定有专利法。D项错误,完全垄断市场是指市场上只存在一个供给者和众多需求者的市场结构,完全垄断厂商可以控制和操纵市场价格。故本题选C。

2、认识过程的第二次飞跃是指()。

A.从感性认识到实践

B.从认识到实践

C.从理性认识到实践

D.从再实践到再认识

【答案】:C

【解析】本题考查马克思主义哲学。认识的过程包括两次飞跃:在实践的基础上由感性认识上升到理性认识,这是认识过程的第一次飞跃;从理性认识再到实践,即用理性认识去指导实践,并接受实践的检验,是认识过程的第二次飞跃。故本题选C。

3、宏观经济调控目标是由宏观调控任务决定的,由若干具体目标组成的一个目标体系。以下不属于宏观经济调控所要达到的目标的是()。

A.增加就业

B.促进经济增长

C.稳定物价总水平

D.扩大贸易逆差

【答案】:D

【解析】本题考查宏观经济。A、B、C项正确,我国宏观调控的目标主要有促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。其中,促进经济增长是宏观调控最主要的目标。D项错误,扩大贸易逆差,即让进口更多于出口,不属于宏观经济调控所要达到的目标。本题为选非题,故本题选D。

4、下列关于世界主要海峡的描述,错误的是()

A.马六甲海峡是沟通太平洋与印度洋的咽喉要道

B.直布罗陀海峡连接大西洋与地中海

C.霍尔木兹海峡位于阿拉伯半岛与非洲大陆之间

D.白令海峡是亚洲与北美洲的分界线

【答案】:C

【解析】:本题考察世界重要海峡地理位置知识点。马六甲海峡(A)位于马来半岛与苏门答腊岛之间,是太平洋与印度洋航运的关键通道;直布罗陀海峡(B)位于伊比利亚半岛与非洲大陆之间,连接大西洋与地中海;白令海峡(D)位于俄罗斯与美国阿拉斯加之间,是亚洲与北美洲的分界线。C选项错误,霍尔木兹海峡位于阿拉伯半岛与伊朗高原之间,连接波斯湾与阿曼湾,而非阿拉伯半岛与非洲大陆之间(后者为曼德海峡)。

5、“吃一堑,长一智”表明()。

A.谬误与真理是对立的

B.谬误与真理是相互包含的

C.谬误与真理是可以相互转化

D.谬误与真理可以相互渗透

【答案】:C

【解析】本题考查马克思主义哲学。“吃一堑,长一智”的意思是经受一次挫折,增长一分才智。错误往往是正确的先导,只要人们分析失败的原因,化不利条件为有力因素,就能从失败中吸取教训,变失败为成功,表明谬误与真理是可以相互转化的。故本题选C。

6、下列关于国内生产总值(GDP)与国民生产总值(GNP)的表述,正确的是?

A.GDP是一个地域概念,GNP是一个国民概念

B.GDP仅计算本国居民在国内生产的产品价值

C.GNP等于GDP减去国外净要素收入

D.中国公民在海外工作取得的收入不计入中国的GDP

【答案】:A

【解析】:本题考察GDP与GNP的核心区别。GDP(国内生产总值)以地域为统计范围,无论生产者是否为本国居民,只要在本国境内生产的最终产品和劳务均计入(A正确);GNP(国民生产总值)以国籍为统计范围,计算本国居民在国内外生产的最终产品和劳务(B错误)。GNP=GDP+国外净要素收入(本国居民在国外的收入-外国居民在本国的收入),而非减去(C错误)。中国公民在海外工作的收入属于中国居民收入,计入GNP但不计入GDP(D错误)。

7、某市政府规定:“凡是市政府发布或经市政府同意以部门名义印发的涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重要文件,均需进行解读”,同时强调解读文件“要使用人民群众读得懂、听得明的语言”。这一规定()。

A.体现了政府审慎用权、民主决策的工作态度

B.有利于人民群众了解和监督政府工作

C.能使人民群众直接参与政府决策

D.有利于保障人民群众享有更多的管理权和监督权

【答案】:B

【解析】本题考查宪法常识。A项错误,题干中强调的是市政府发布或印发的文件要使用人民群众读得懂、听得明的语言解读,并没有体现出政府审慎用权和民主决策。B项正确,使用人民群众

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