2026广东佛山市顺德区龙潭小学招聘语文、心理临聘教师3人备考题库附参考答案详解(夺分金卷).docxVIP

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2026广东佛山市顺德区龙潭小学招聘语文、心理临聘教师3人备考题库附参考答案详解(夺分金卷).docx

2026广东佛山市顺德区龙潭小学招聘语文、心理临聘教师3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,可以质押的是()

A.动产和智力成果

B.动产和权利

C.智力成果和权利

D.人身权益和权利

【答案】:B

【解析】依据我国相关法律规定,质押分为动产质押和权利质押。动产质押是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保;权利质押则是以所有权之外的财产权为标的物而设定的质押,可质押的权利通常包括汇票、本票、支票、债券、存款单、仓单、提单等。智力成果主要通过知识产权等方式保护,知识产权可以通过转让、许可使用等获得经济利益,但智力成果本身一般不符合质押的条件,因为其具有无形性且价值确定和实现较复杂。人身权益与人身紧密相连,不可分离,不具有可让与性,不能作为质押的标的。所以能够质押的是动产和权利。

2、我国已进入高质量发展阶段,高质量发展需要有高质量劳动力队伍,但当代的劳动力素质还不能完全适应“十四五”时期高质量发展的要求。在高质量发展阶段,经济发展由()转向创新驱动,对技术技能人才的需求会更高,劳动力整体水平还有待进一步提升。

A.要素驱动

B.市场驱动

C.风尚驱动

D.政府启动

【答案】:A

【解析】在高质量发展阶段,经济发展模式发生转变。过去我国经济发展较多依赖要素投入,即要素驱动,像依靠大量的土地、劳动力、资本等要素投入来推动经济增长。然而,随着发展阶段的演进,进入高质量发展时期,单纯依靠要素投入难以实现可持续的高质量发展,需要向创新驱动转变,通过科技创新、管理创新、制度创新等激发经济发展的内生动力,实现经济的转型升级和提质增效。而市场驱动强调市场机制对经济的调节作用,如供求关系、价格机制等引导资源配置,但并非高质量发展阶段经济发展模式转变的核心表述。风尚驱动并非经济发展的常规驱动模式,不具有普遍代表性和重要意义。政府启动这一表述不规范且不符合经济发展模式的准确概念,政府在经济发展中主要起到引导、调控等作用,而非“启动”经济发展。所以经济发展由要素驱动转向创新驱动,本题应选原本选项A内容表述的内容。

3、在货币工资不变的情况下,随着物价水平上升,实际货币供给量()。

A.增加,从而实际国内生产总值的需求量增加

B.增加,从而实际国内生产总值的需求量减少

C.减少,从而实际国内生产总值的需求量增加

D.减少,从而实际国内生产总值的需求量减少

【答案】:D

【解析】在货币工资不变时,物价水平上升,实际货币供给量减少。实际货币供给量少了,人们的购买力下降,导致实际国内生产总值的需求量也减少。

4、广为传唱的“若要盼得哟红军来,岭上开遍哟映山红”这句歌词出自电影()。

A.《上甘岭》

B.《闪闪的红星》

C.《英雄儿女》

D.《铁道游击队》

【答案】:B

【解析】该题主要考查对经典电影及其主题曲歌词的了解。“若要盼得哟红军来,岭上开遍哟映山红”这句歌词出自《映山红》,而《映山红》是电影《闪闪的红星》的插曲。《上甘岭》的经典歌曲是《我的祖国》;《英雄儿女》的经典歌曲是《英雄赞歌》;《铁道游击队》的经典歌曲是《弹起我心爱的土琵琶》。所以正确答案所对应的电影是《闪闪的红星》。

5、历史观的基本问题是()。

A.生产力和生产关系的关系问题

B.经济基础和上层建筑的关系问题

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.物质文明和精神文明的关系问题

【答案】:C

【解析】该题考查历史观基本问题的相关知识。历史观是人们对社会历史的根本观点、总的看法,而社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。这是因为社会存在和社会意识的关系问题,是一切社会历史观无法回避的首要问题,它贯穿于社会历史观的各个方面,决定着对其他一系列问题的回答方向和性质,也是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准。生产力和生产关系的关系问题是社会基本矛盾的内容,它揭示了生产力和生产关系之间相互作用和内在联系,对社会发展起着重要推动作用,但并非历史观的基本问题。经济基础和上层建筑的关系问题同样属于社会基本矛盾的内容,它反映了社会结构中经济基础与上层建筑之间的相互关系,同样不是历史观的基本问题。物质文明和精神文明的关系问题主要涉及社会文明发展的两个方面,强调两者相互促进、相辅相成的关系,也不是历史观的基本问题。因此答案是社会存在和社会意识的关系问题。

6、管理者拥有以下哪一项权力时,会对下属产生更强的威慑或压力()。

A.支配权

B.奖赏权

C.强制权

D.专家权

【答案】:C

【解析】支配权是指对资源或人员进行安排和掌控的权力,但它不一定直接带来威慑或压力。奖赏权是通过给予奖励来激励下属,主要是正向的激励手段,并非以威慑或压力为主要特点。强制权是管理者凭借其职位权力,对下属具有要求服从的权力

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