五年级英语语法知识点全面汇总.docxVIP

五年级英语语法知识点全面汇总

对于五年级的同学们来说，英语学习正逐步从简单的词汇积累和日常对话，向更系统的语言规则探索过渡。语法，作为语言的“骨架”，其重要性不言而喻。扎实掌握五年级阶段的语法知识，不仅能帮助我们更准确地理解和运用英语，也是未来更深入学习的基石。下面，我们就来一起梳理一下这个阶段需要重点关注的语法要点。

一、名词：万物皆有名

名词是我们认识世界的第一步，它们给世间万物命名。在五年级，我们要重点关注名词的“数”和“格”。

1.名词的数：单数与复数

*规则变化：这是最常见的复数形式构成方式。

*一般情况下，直接在名词后加“s”，如：book→books,cat→cats。

*以“s,x,ch,sh”结尾的名词，加“es”，如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。

*以“辅音字母+y”结尾的名词，变“y”为“i”再加“es”，如：baby→babies,story→stories。（注意：如果是“元音字母+y”结尾，则直接加“s”，如：boy→boys,toy→toys）

*以“o”结尾的名词，有些加“s”，有些加“es”。我们可以积累一些常见的，如：photo→photos,piano→pianos；potato→potatoes,tomato→tomatoes。

*以“f”或“fe”结尾的名词，通常变“f/fe”为“v”再加“es”，如：leaf→leaves,knife→knives。

*不规则变化：这些需要我们特别记忆，没有固定规则。如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,fish→fish(指同一种鱼时)。

*集合名词：有些名词本身就表示复数概念，如：people(人们),police(警察)。

2.名词的格：所有格

*表示名词之间的所属关系，通常用“s”或“of”来表示。

*单数名词和不以“s”结尾的复数名词，直接在词尾加“s”，如：Tomsbag(汤姆的书包),thechildrensroom(孩子们的房间)。

*以“s”结尾的复数名词，只在词尾加“”，如：theteachersoffice(老师们的办公室)。

*无生命名词的所有格通常用“of+名词”结构，如：thedooroftheclassroom(教室的门)。

二、代词：指代要清晰

代词的作用是为了避免重复，让语言更简洁。五年级我们主要学习以下几类代词：

1.人称代词：代替人或事物，有主格和宾格之分。

*主格：在句子中作主语，放在动词前。如：I,you,he,she,it,we,you,they。(例句：Sheisastudent.)

*宾格：在句子中作宾语，放在动词或介词后。如：me,you,him,her,it,us,you,them。(例句：Mymotherlovesme./Giveittoher.)

2.物主代词：表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

*形容词性物主代词：相当于形容词，后面必须跟名词。如：my,your,his,her,its,our,your,their。(例句：Thisismybook.)

*名词性物主代词：相当于名词，可以独立使用，后面不能跟名词。如：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。(例句：Thisbookismine.)

3.指示代词：用来指示或标识人或事物。如：this(这个，近指单数),that(那个，远指单数),these(这些，近指复数),those(那些，远指复数)。(例句：Thisisapen.Thoseareapples.)

三、动词：行动的核心

动词是句子的“心脏”，表示动作或状态。五年级我们要掌握的动词相关知识点较多。

1.be动词：表示“是”或“存在”，有三种形式：am,is,are。

*I用am,you用are,is连着he,she,it。单数名词用is，复数名词全用are。

*否定形式：在am,is,are后加not(isnot=isnt,arenot=arent)。

*疑问形式