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小学语文阅读教学策略与阅读理解能力提升论文

摘要：本文针对我国小学语文阅读教学中存在的问题，探讨了如何通过有效的教学策略提升学生的阅读理解能力。文章从实际教学出发，分析了阅读教学现状，提出了针对性的教学策略，以期为小学语文阅读教学提供有益的参考。

关键词：小学语文，阅读教学，教学策略，阅读理解能力

一、引言与背景

（一）1.当前小学语文阅读教学存在的问题

在当前的小学语文阅读教学中，教师往往过于注重知识传授，忽略了培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。这种现象表现在课堂教学过程中，教师过于强调课文内容的解析，而忽视了对学生阅读过程的指导。长此以往，学生对于阅读的理解仅仅停留在文字表面，难以深入挖掘