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基于核心素养的高中英语与历史学科融合教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语与历史学科融合教学策略，通过对背景的深入分析，提出相应的教学策略，以期为高中英语与历史教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中英语；历史学科；融合教学；教学策略

一、背景分析

（一）1.教育改革背景下，核心素养成为教学关注的焦点

近年来，我国教育改革深入推进，核心素养成为教育教学的重要导向。核心素养是一种涵盖知识、能力、情感、态度等方面的综合素质，旨在培养学生的全面发展。高中英语与历史学科融合教学，正是基于核心素养的教育理念，将英语语言能力与历史学科知识相结合，以提高学生的综合素养。

2.高中英语