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高中语文教学中学生逻辑思维与语言表达能力的关系研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，逻辑思维与语言表达能力是学生核心素养的两大支柱，二者相互依存、相互促进。当前教学实践中，逻辑思维培养的边缘化与语言表达的碎片化问题突出，导致学生“言意脱节”“思辨不足”。本研究立足新课标要求与高考评价导向，探讨逻辑思维与语言表达能力的内在关联，分析教学中的现实困境，并提出融合培养路径，旨在为高中语文教学提供可操作的实践参考，助力学生终身发展。

**关键词**：高中语文；逻辑思维；语言表达能力；核心素养；教学困境

一、背景分析

（一）当前高中语文教学的现实困境

1.学生逻辑思维培养的边缘化，导致“思辨