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基于社会情境的小学欺凌预防课程设计与实践论文

摘要：本文旨在探讨基于社会情境的小学欺凌预防课程的设计与实施，通过分析当前小学欺凌现象的严重性及其对学生的身心影响，提出具有针对性和实用性的课程设计方案，以期提高小学生抗欺凌能力，营造和谐校园环境。

关键词：社会情境；小学；欺凌预防；课程设计；实践

一、引言与背景

（一）当前小学欺凌现象的严重性

1.欺凌行为对学生身心健康的影响：近年来，我国小学欺凌现象日益严重，欺凌行为对学生身心健康造成了严重伤害。一方面，受害者往往出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题；另一方面，欺凌者也可能因长期处于欺凌他人状态而形成不良性格，影响其人际交往和社会适应能力。

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