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基于核心素养的初中生物实验课程内容设计与实施效果研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨初中生物实验课程内容设计与实施效果，旨在提升学生的生物科学素养和实践能力。文章从现实需求和策略实施两个方面展开论述，分析了当前初中生物实验课程存在的问题，提出了基于核心素养的实验课程内容设计与实施策略，并通过实际案例分析验证了其实施效果。

关键词：核心素养；初中生物；实验课程；内容设计；实施效果

一、引言

（一）现实需求

1.提升学生的生物科学素养

在当今科技飞速发展的时代，生物科学素养已成为我国青少年必备的基本素养之一。初中生物实验课程作为生物教学的重要组成部分，对于培养学生的生物科学素养具有重要意义