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初中英语主题式复习课教学中的教学效果评价与反馈机制研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语主题式复习课教学中的教学效果评价与反馈机制，以期为提高英语教学质量提供有效途径。文章从实际教学出发，分析当前教学评价与反馈存在的问题，提出针对性的改进策略，并通过实践验证其有效性。

关键词：初中英语；主题式复习课；教学效果评价；反馈机制

一、引言

（一）1.当前初中英语教学评价与反馈存在的问题

在当前的初中英语教学中，教学评价与反馈机制存在一定的问题。首先，评价方式过于单一，往往以考试成绩为主要评价标准，忽视了学生在学习过程中的表现。这种方式容易导致学生为了应付考试而学习，而不是真正掌握英语知识。其次，教师