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2026江苏新高考地理能力进阶提升试卷（附答案解析）

考试时间：75分钟满分：100分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上，核对无误后，在规定位置粘贴考试用条形码。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷上无效。

3.本试卷聚焦2026江苏新高考地理核心考点，立足教学实际、精准对标课纲要求，侧重考查考生地理核心素养与能力进阶提升，覆盖基础巩固、能力提升、素养拓展三个层次，助力考生突破能力瓶颈、适配高考命题趋势。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，不得私自留存试卷或答题卡。

一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

（能力说明：本题立足基础、侧重进阶，每道题对应课纲核心考点，重点考查地理概念辨析、图文信息解读、逻辑推理等基础进阶能力，贴合教学中能力提升的重点、难点和易错点，衔接高考基础题型的能力要求）

1.2026年10月1日（北京时间），我国江苏南通（32.01°N，120.86°E）与海南三亚（18.10°N，109.50°E）相比，两地正午太阳高度角和白昼时长的关系是（）（能力进阶点：正午太阳高度角、昼夜长短的区域差异与计算，核心素养：区域认知、综合思维）

A.南通正午太阳高度角大，白昼长B.三亚正午太阳高度角大，白昼长

C.南通正午太阳高度角小，白昼长D.三亚正午太阳高度角小，白昼短

2.下图为我国某区域1月等温线分布图（单位：℃），图示区域最可能位于江苏哪一部位，且影响等温线分布的主要因素是（）（能力进阶点：等温线判读、区域定位、影响气温分布的因素，核心素养：区域认知、综合思维、图文解读能力）

A.北部，纬度因素B.南部，海陆因素C.西部，地形因素D.东部，洋流因素

（注：图中核心信息：等温线大致呈东西走向，数值由南向北递减，北部等温线更密集，南部等温线更稀疏，无明显闭合等温线）

3.下列关于自然地理环境差异性的说法，符合课纲要求且体现能力进阶的是（）（能力进阶点：自然地理环境差异性的内涵、分布规律及实例应用，核心素养：综合思维、区域认知）

A.从赤道到两极的地域分异，主要受水分条件的影响B.从沿海到内陆的地域分异，自然带呈现“森林—草原—荒漠”的更替

C.山地的垂直地域分异，只受海拔高度的影响D.自然地理环境的差异性，不会影响人类的生产生活

4.近年来，江苏沿海地区积极推进滩涂湿地生态修复工程，其主要目的不包括（）（能力进阶点：湿地的生态功能、生态修复的意义，贴合江苏本地地理，核心素养：人地协调观、综合思维）

A.涵养水源，调节气候B.保护生物多样性，维护生态平衡

C.增加耕地面积，提高粮食产量D.净化水质，减轻海洋污染

5.下图为世界局部洋流分布图，下列关于图示洋流对地理环境影响的分析，正确的是（）（能力进阶点：洋流分布规律、洋流对地理环境的综合影响，核心素养：综合思维、图文解读能力）

A.①洋流流经区域，沿岸气候增温增湿B.②洋流交汇处，易形成大型渔场

C.③洋流流经区域，沿岸多海雾，不利于海洋航行D.④洋流属于寒流，会加剧沿岸荒漠化

（注：图中核心信息：①为寒流，流经大陆西岸；②为两股洋流背离流动；③为暖流，流经中纬度大陆东岸；④为暖流，流经低纬度大陆东岸）

6.江苏苏州工业园区聚焦高端制造业和现代服务业，推动产业向“高精尖”转型，其主要依托的优势条件是（）（能力进阶点：工业区位因素的综合分析、产业转型升级的区位条件，贴合江苏区域发展，核心素养：综合思维、区域认知）

A.丰富的矿产资源B.充足的廉价劳动力C.发达的科技水平和便捷的交通D.广阔的农业腹地

7.下列关于土壤肥力的说法，正确的是（）（能力进阶点：土壤肥力的影响因素、土壤养护的措施，核心素养：综合思维、人地协调观）

A.土壤肥力仅取决于土壤中的有机质含量B.人类活动只能降低土壤肥力，不能提高土壤肥力

C.合理施肥、轮作休耕，能有效提高土壤肥力D.气候干旱地区的土壤，肥力一定很低

8.我国西北内陆地区推行“草方格沙障”治沙技术，其主要作用是（）（能力进阶点：荒漠化的防治措施及原理，核心素养：综合思维、人地协调观、地理实践力）

A.增加降水，改善气候B.固定沙丘，减缓风沙侵蚀C.增加植被覆盖率，彻底消除荒漠化D.阻挡冷空气南下，减轻寒潮影响

9.长江三角洲地区与珠江三角洲地区相比，发展城市群的独特优势是（）（能力进阶点：城市群发展的