（最新）26年统编版七年级语文下册11 山地回忆（核心素养教学设计及反思 精品教案）.docx

11山地回忆

◎文化自信：了解亲密无间的军民关系、美好温馨的军民鱼水情。

◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：分析课文结构，把握课文内容；探讨妞儿的性格特点；深入探究小说的主题。

（重点）

◎审美创造：鉴赏本文生活化的语言，体会孙犁小说的语言风格特点。（难点）

第1课时

一、导入新课

在我们每个人的灵魂深处，都有一个“密码箱”，里面收藏的东西不是珍珠，却比珍珠还纯洁；不是金银，却比金银还珍贵，这些宝贝叫作“回忆”。作家孙犁，用清新质朴的语言为我们讲述了一段朴实而又感人的“山地回忆”。今天就让我们一起走进这段回忆，看看这段回忆主要讲述了一个什么样的故事。

二、教学开展

1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍。

◎字词积累。自由朗读，结合课后的“读读写写”掌握“盈余”“剪裁”“破绽”“爬山越岭”等重点字词。

可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。

◎作者简介

孙犁(1913—2002)，原名孙树勋，河北安平人，作家，“荷花淀派”创始人。1944年到延安，在延安大学工作和学习。其间发表《荷花淀》《芦花荡》等作品。他的小说多取材于抗日战争至新中国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在革命、生产中的生活情景，风格秀雅、隽永,富有诗意,有“诗化小说(散文化小说)”之称。代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》等。