原创力文档16有为有不为
◎文化自信：树立正确的价值观，明白在人生道路上应有所为有所不为，培养高尚的道德情操。
◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。
◎思维能力：理解“有为”与“有不为”的含义，掌握文中的关键概念和观点。分析文章的篇章结构，理解各部分内容之间的逻辑关系，把握行文思路。（重点、难点）
◎审美创造：感受本文说理清晰透彻的特点。
一、导入新课
《元史》中记载了理学家许衡的一个故事：某个炎炎夏日，许衡外出，看见行人纷纷到路边的一棵梨树下摘梨解渴，他却不去摘。有人问他，如今兵荒马乱的，这棵梨树已经没有主人了，你为什么不去摘梨吃呢？许衡回答说：“梨虽无主，我心有主。”这个故事告诉我们人在面对诱惑时应该坚守内心的准则，不被外界的诱惑所动摇，明白什么事能做，什么事不能做。那么，到底什么事能做？什么事又不能做呢？同学们有没有思考过这个问题？今天就让我们一起走进季羡林先生的《有为有不为》，看看他对这个问题是如何思考的。
二、教学开展
1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍。
◎字词积累。自由朗读，结合课后的“读读写写”掌握“诉诸”“得逞”“迷途知返”等重点词语。
可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。
◎作者简介
季羡林（1911—2009），字希逋、齐奘，山东临清人，学者、作家、翻译家，被誉为“学界泰斗”。有《季羡林全集》。
◎文体知识
议论文
概念
以议论为主要表
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