教师述职述廉报告.docxVIP

教师述职述廉报告

时光荏苒，本学年/学期的工作已近尾声。根据相关要求，现将本人在一段时间内的思想、工作及廉洁自律情况总结如下，恳请各位领导、同事予以评议。

一、履职尽责，潜心育人

作为一名教师，我始终将“教书育人”视为天职，在日常工作中，力求做到勤勉务实，不负学生与家长的期望，不负学校的培养与信任。

（一）坚定政治立场，提升思想素养

我深知，教师不仅是知识的传播者，更是学生思想的引路人。因此，我始终坚持正确的政治方向，认真学习党的教育方针政策，积极参与学校组织的各项政治理论学习与师德师风建设活动。通过学习，不断提升自身的思想政治觉悟和职业道德修养，努力将立德树人的根本任务融入教育教学的每一个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）专注教育教学，力求教学相长

在教育教学工作中，我始终秉持认真负责的教学态度。课前，深入研读教材，把握课程标准，结合学生实际情况精心设计教学方案，力求每一节课都能让学生有所得、有所悟。课上，注重启发式、互动式教学，努力营造积极活跃的课堂氛围，鼓励学生主动思考、勇于质疑，关注学生的个体差异，尽可能使每个学生都能参与到教学活动中来。课后，及时批改作业，耐心辅导学生，并根据学生的反馈调整教学策略。我坚信，教学是一个不断探索和完善的过程，因此，我乐于与同事交流教学心得，借鉴他人之长，反思自身教学中的不足，以期不断提升教学质量。在学业评价方面，我坚持过程性评价与终结性评价相结合，注重发现学生的闪光点，激发其学习兴趣和内在动力。对于学习有困难的学生，我给予更多的关注与鼓励，帮助他们树立信心，找到适合自己的学习方法。

（三）积极参与教研，促进专业发展

我明白，教师的专业成长是提升教育教学质量的关键。为此，我积极参加学校及教研组组织的各项教研活动、听课评课活动，认真学习新的教育理论和教学方法，努力将先进的教育理念融入到自己的教学实践中。在日常教学中，我也会有意识地进行教学探索，尝试不同的教学模式，力求让自己的课堂更加高效、生动。同时，我也注重阅读教育类书籍和期刊，不断拓宽自己的专业视野，更新教育观念。

（四）关爱学生成长，做好班级引领（如适用）

若承担班主任工作，则需简述：在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感和自我管理能力，通过组织主题班会、文体活动等形式，增强班级凝聚力。我关心每一位学生的身心健康，努力成为他们的良师益友，倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难。通过与家长的及时沟通，共同为学生的健康成长创造良好环境。

若不承担班主任工作，可改为：在与学生的日常相处中，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重每一位学生的个性发展，努力成为他们信赖的师长。积极配合班主任及其他同事，共同做好学生的教育引导工作。

二、严于律己，清正廉洁

在工作中，我始终将师德师风建设放在首位，严格遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》等相关规定，恪守教师职业道德规范。

（一）遵守职业道德，规范从教行为

我时刻以教师的标准严格要求自己，在教育教学活动中，言行雅正，以身作则，努力成为学生学习的榜样。在与同事相处中，团结友善，互相尊重，共同进步。我自觉抵制各种不正之风，不利用职务之便谋取私利，不组织或参与任何形式的有偿补课，不接受学生及家长任何形式的宴请和馈赠，维护了教师队伍的良好形象。

（二）坚持廉洁自律，树立良好师风

我深知廉洁是从教的基石。在日常工作和生活中，我始终保持清醒的头脑，自觉遵守廉洁自律的各项规定，做到自重、自省、自警、自励。在涉及评优评先、学生管理等事务时，坚持公平、公正、公开的原则，不徇私情。在与家长的沟通中，始终坚持坦诚、尊重的原则，聚焦学生成长，不搞功利化交往。

三、反思不足与未来方向

回顾过往的工作，虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足。例如，在教学方法的创新上，有时仍显保守，对新的教育技术手段的融合应用尚需加强；在教育科研方面，深入研究的力度还不够，未能形成有影响力的成果；在个别学生的转化工作上，有时耐心和方法还需进一步提升。

展望未来，我将继续以饱满的热情投入到教育事业中，针对自身不足，努力改进：一是加强理论学习和业务钻研，特别是加强对新课程理念和教育技术的学习运用，提升教学的创新性和吸引力；二是积极参与教育科研活动，勇于探索教育教学规律，力争在教研方面有所突破；三是更加细致地关爱每一位学生，特别是加强对特殊学生的帮扶力度，用爱心、耐心和智慧引领他们成长；四是持续强化廉洁自律意识，坚守师德底线，做一名让学生喜爱、家长放心、学校满意的人民教师。

以上是我的述职述廉报告，不足之处，敬请各位领导、同事批评指正。

报告人：XXX

XXXX年XX月XX日