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端午节主题班会教案

一、班会主题

浓情端午，传承文脉

二、班会目标

1.知识与技能：使学生了解端午节的名称由来、主要习俗（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草菖蒲、佩香囊、系五彩绳等）、历史渊源及相关的诗词文化，初步掌握至少一两句端午相关诗词，能动手参与制作简易香囊或五彩绳。

2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、故事分享、动手实践等形式，引导学生主动探究端午文化，激发学习兴趣，培养合作与表达能力。

3.情感态度与价值观：感受端午节丰富的文化内涵，体会中华民族传统节日的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，激发传承与弘扬传统文化的责任感。

三、班会对象

初中生（可根据实际情况调整内容深度）

四、预计时长

40-45分钟

五、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含端午由来、习俗图片/视频、相关人物故事、诗词等）。

*准备与端午节相关的视频短片（如龙舟赛集锦、粽子制作过程、各地端午习俗介绍等）。

*背景音乐（选用古筝、琵琶等传统民乐，营造节日氛围）。

*实物道具：粽子（或模型）、艾草、菖蒲（图片或实物）、香囊、五彩绳、粽叶、糯米（少量，展示用）。

*制作简易香囊或五彩绳的材料包（如彩布、彩线、香料包、小珠子等，视动手环节内容而定）。

*小奖品（如小香囊、五彩绳等）。

2.学生准备：

*提前搜集与端午节相关的小故事、诗词、谚语或自己家过端午节的照片、习俗。

*可选：每位学生带一件与端午相关的小物件（如家中的香囊、五彩绳等）。

六、班会流程

（一）导入：闻香识端午，佳节话由来（约5分钟）

1.情境创设：播放一段悠扬的民乐，展示粽子、艾草、香囊等实物或图片，引导学生说出看到这些物品会想到哪个传统节日。

2.引出主题：“同学们，农历五月初五，是我们中华民族的传统佳节——端午节。谁能说说，你们对端午节有哪些初步的印象呢？”（学生自由发言，教师简要点评）

3.点明主旨：“看来大家对端午都不陌生。今天，就让我们一起走进端午，去感受它的浓情蜜意，去探寻它背后深厚的文化脉络。”（板书班会主题：浓情端午，传承文脉）

（二）探源端午：习俗的印记与文化的沉淀（约15分钟）

1.端午的“前世今生”：

*名称探趣：PPT展示“端午”的不同名称，如“端阳节”、“重五节”、“浴兰节”等，简要解释其由来，引导学生感受中华文化的丰富性。

*起源传说：重点讲述屈原的故事（可配合图片或动画短片），强调其爱国情怀和人们对他的缅怀之情。也可简要提及伍子胥、曹娥等其他传说，拓宽学生视野，说明节日起源的多元性，但以屈原传说为核心。

*教师小结：端午节的形成，是古代百越地区举行龙图腾崇拜活动的节日，后因战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日。它承载着我们民族对英雄的崇敬和对高尚品格的追求。

2.端午习俗面面观：

*小组讨论与分享：“课前同学们搜集了资料，现在请大家在小组内分享一下，你们知道端午节有哪些习俗吗？这些习俗有什么寓意呢？”（给予3-4分钟讨论时间）

*成果展示与补充：各小组派代表发言，教师结合PPT图片、视频或实物，对主要习俗进行详细介绍和补充：

*吃粽子：讲述粽子的演变、各地粽子的特色（甜咸之争可引发趣味讨论），强调其纪念屈原、祈福安康的寓意。

*赛龙舟：播放龙舟赛视频片段，展现其惊心动魄的场面，解释其纪念屈原、祈求丰收、强身健体的意义，以及团结协作的精神。

*挂艾草、菖蒲：展示艾草、菖蒲实物或图片，讲解其驱邪避秽、蚊虫叮咬的实用价值和“辟邪祈福”的文化象征（如“艾虎”、“蒲剑”）。

*佩香囊、系五彩绳：展示精美香囊和五彩绳，讲解其驱虫、安神、祈福的寓意，以及其中蕴含的色彩文化和手工艺之美。

*教师小结：这些习俗，或源于祈福禳灾，或源于纪念先贤，它们共同构成了端午节丰富多彩的文化图景，是我们民族智慧的结晶。

（三）诗韵端午：经典咏流传，佳句品端午（约7分钟）

1.诗词欣赏：“自古以来，文人墨客留下了许多吟咏端午的佳作，它们为这个传统节日增添了浓郁的文化气息。”

*重点赏析1-2首经典端午诗词，如：

*屈原《离骚》（节选名句，如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，结合其爱国情怀）

*文秀《端午》：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”（直接点明端午与屈原的关联）

*陆游《乙卯重五诗》：“重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠……”（描绘端午山村习俗，生活气息浓厚）

*教师带领学生朗读，简要解释诗意，引导学生感受诗词中的端午氛围和情感。

2.互动问答：“这些诗句描绘了端午