“双减”背景下社会培训机构参与学校课后体育服务的组态分析.pdfVIP

体育研究与教育２０２４年１０月

ＳｐｏｒｔｓＲｅｓｅａｒｃｈａｎｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ

Ｏｃｔ.２０２４

第３９卷第５期

Ｖｏｌ.３９Ｎｏ.５

“双减”背景下社会培训机构参与学校课后体育服务

的组态分析

张大为ꎬ田胜英ꎬ张笑

摘要:探索社会培训机构参与学校体育课后服务成功与否的影响因素是贯彻落实双减政策的重要保障ꎮ

通过文献梳理ꎬ笔者从“政府—学校—社会培训机构”三个层面提炼出６个前因变量ꎻ并运用模糊集定性比较

分析方法ꎬ以Ｓ市２０所小学为案例样本进行分析ꎬ研究了影响参与服务的组态路径ꎮ研究发现:(１)安全保

障主导的路径是影响参与服务的核心因素ꎬ具有较高的解释性和覆盖度ꎬ且对