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小学二年级数学上册加减乘除法口算题

口算能力是小学数学学习的基础，它不仅关系到孩子们对数学概念的理解，更直接影响到后续计算的速度与准确性。小学二年级上册的数学学习中，加减乘除的口算训练尤为关键。本文将围绕本学期核心的口算知识点，为孩子们提供有针对性的练习，帮助他们夯实基础，提升计算技能。

一、加法口算

加法是数学运算的起点，二年级上册的加法口算主要集中在100以内的加法，包括不进位加法和进位加法。孩子们需要熟练掌握相同数位相加的方法，以及个位满十向十位进一的进位规则。

方法提示：

做加法口算时，要保持注意力集中，看清数字和运算符号。对于不进位加法，如“23+5”，可以先算个位“3+5=8”，再算十位“20+8=28”。对于进位加法，如“28+7”，个位“8+7=15”，个位写5，同时要记住向十位进的“1”，再算十位“20+10+5=35”（这里的10就是进位的1个十）。多加练习，形成条件反射，速度自然会快起来。

练习题：

25+3=

42+6=

18+10=

37+2=

50+25=

36+7=

29+4=

58+5=

17+8=

63+9=

22+18=

45+15=

33+27=

51+19=

66+24=

二、减法口算

减法是加法的逆运算，同样是100以内的范围，包括不退位减法和退位减法。孩子们要理解“相同数位相减”，以及当个位不够减时，要从十位退一当十再减的道理。

方法提示：

减法口算的关键在于处理好退位问题。比如“35-2”，直接个位“5-2=3”，结果是“33”。而“35-7”，个位“5”不够减“7”，就要从十位的“3”上退“1”，变成“15-7=8”，十位剩下“2”，结果就是“28”。练习时，可以轻声念出计算过程，帮助记忆和理解。

练习题：

48-3=

67-5=

95-40=

76-3=

88-60=

54-8=

32-5=

61-9=

43-6=

70-3=

82-12=

56-26=

90-45=

63-27=

75-38=

三、乘法口算

乘法是本学期的重点和难点，孩子们需要理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算），并熟练背诵1-9的乘法口诀。乘法口诀是乘法口算的基石，务必要求背诵得滚瓜烂熟，脱口而出。

方法提示：

乘法口算的核心就是乘法口诀的熟练应用。比如“3×4”，直接想到“三四十二”，结果就是12。在刚开始练习时，可以边算边默念口诀。对于“5×7”，就是“五七三十五”。家长可以通过多种形式帮助孩子记忆口诀，如对口令、听算等，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握。

练习题：

2×3=

4×5=

6×7=

8×1=

9×3=

5×5=

7×2=

3×8=

6×6=

4×9=

8×5=

7×7=

9×6=

2×8=

5×9=

四、除法口算

二年级上册的除法是初步认识，主要是结合平均分的概念，学习表内除法，也就是利用乘法口诀求商。除法口算的关键在于理解除法与乘法的互逆关系。

方法提示：

做除法口算时，要想着“几乘除数等于被除数”。比如“12÷3”，就是想“3和几相乘得12”，根据乘法口诀“三四十二”，得出商是4。所以，熟练的乘法口诀是学好除法口算的前提。刚开始可以从简单的、能整除的题目入手，逐步建立除法的概念。

练习题：

10÷2=

18÷3=

24÷4=

35÷5=

42÷6=

56÷7=

64÷8=

81÷9=

9÷3=

16÷4=

25÷5=

36÷6=

49÷7=

72÷8=

45÷9=

五、混合练习

将加减乘除的口算题混合在一起，可以更好地检验孩子们对不同运算的辨别能力和反应速度。练习时，要看清运算符号，选择正确的计算方法。

练习题：

5+8=

12-5=

3×6=

20÷4=

15+7=

30-9=

8×4=

48÷6=

22+18=

50-23=

7×9=

63÷7=

9+36=

65-8