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小班《预防手足口病》教案

活动领域：健康、语言、社会

活动目标：

1.认知目标：初步了解手足口病是一种传染性疾病，知道其主要症状（如手上、脚上、嘴巴里长小泡泡，可能会发烧）。

2.技能目标：学习正确的洗手方法，初步养成饭前便后、外出归来、手脏时主动洗手的良好习惯。

3.情感目标：愿意在集体面前表达自己的想法，乐于参与洗手等卫生活动，体验讲卫生的快乐。

活动准备：

1.物质准备：

*相关图片或玩偶：展示手足口病症状的图片（简化、卡通化处理，避免引起幼儿恐惧），健康宝宝的图片。

*洗手步骤图（可制作成简单的图示或动画片段）。

*小毛巾、香皂（或洗手液）、清水、小脸盆。

*歌曲《洗手歌》。

*奖励用的小贴纸（如“卫生小标兵”贴纸）。

2.经验准备：幼儿有过饭前便后洗手的初步经验，对生病有模糊的概念。

活动过程：

一、导入：情境激趣，引出主题

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，我们每天都要用小手做很多事情，吃饭、玩玩具、画画……你们喜欢自己的小手吗？（引导幼儿回答）如果我们的小手生病了，会怎么样呢？”

2.出示图片/玩偶：

教师（出示生病娃娃图片或玩偶，表情痛苦）：“瞧，这个娃娃怎么了？他的手上、脚上长出了小红点点和小泡泡，嘴巴也疼，还发烧了，很难受。医生说他得了一种叫做‘手足口病’的传染病。”

教师（出示健康娃娃图片）：“那这个