2025年漳州城市职业学院辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析(10).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于四川
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2025年漳州城市职业学院辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析(10).docx

2025年漳州城市职业学院辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析(10)

一、选择题(每题3分,共30分)

1.辅导员在开展学生工作时,应当遵循以下哪个原则?()

A.尊重学生、关心学生、帮助学生

B.管理为主,教育为辅

C.以教育为主,管理为辅

D.以管理为主,教育为辅

答案:A

2.以下哪项不是辅导员的主要工作职责?()

A.指导学生开展党团活动

B.组织学生参加志愿服务活动

C.负责学生宿舍管理

D.担任学校教务处副主任

答案:D

3.辅导员在处理学生违纪行为时,应当遵循以下哪个原则?()

A.宽严相济

B.以教育为主,惩罚为辅

C.严惩不贷

D.惩罚为主,教育为辅

答案:B

4.以下哪个不是我国高等教育法规定的高校辅导员应当具备的基本条件?()

A.热爱教育事业,具有良好的思想品德

B.具备高等教育学历

C.具备相应的教育、管理、心理等专业知识和技能

D.具备一定的外语水平

答案:D

5.辅导员在开展心理健康教育时,以下哪个做法是不正确的?()

A.关心学生,了解学生的心理需求

B.鼓励学生积极参加心理健康讲座

C.直接为学生提供心理咨询服务

D.建立健全学生心理健康档案

答案:C

6.以下哪个不是我国高校辅导员职业能力标准规定的基本能力要求?()

A.具备较强的组织协调能力

B.具备较强的教育教学能力

C.具备较强的科研能力

D.具备较强的社会服务能力

答案:C

7.在学生突发事件处理过程中,辅导员以下哪个做法是不正确的?()

A.及时了解事件情况,安抚学生情绪

B.积极协调相关部门,共同解决问题

C.推诿责任,不积极参与处理

D.及时向上级领导汇报事件处理情况

答案:C

8.以下哪个不是辅导员在学生党建工作中的主要任务?()

A.指导学生党支部开展组织生活

B.做好学生党员的发展、培养和教育

C.组织学生党员参加志愿服务活动

D.负责学校党建工作总体布局

答案:D

9.辅导员在开展学生思想政治教育工作时,以下哪个做法是不正确的?()

A.以学生为中心,关注学生实际需求

B.开展形式多样的教育活动

C.强调政治理论教育,忽视学生心理健康教育

D.积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

答案:C

10.以下哪个不是辅导员在学生资助工作中的主要任务?()

A.宣传国家学生资助政策

B.组织学生申请资助项目

C.对学生资助资金进行审计

D.做好学生资助档案管理

答案:C

二、简答题(每题10分,共30分)

1.简述辅导员在学生日常管理中的主要工作任务。

答案:辅导员在学生日常管理中的主要工作任务包括:(1)做好学生宿舍管理;(2)加强学生行为规范教育;(3)组织开展学生党团活动;(4)做好学生心理健康教育;(5)协助做好学生资助工作;(6)加强学生安全教育;(7)指导学生参加社会实践和志愿服务活动。

2.简述辅导员在学生思想政治教育工作中的主要任务。

答案:辅导员在学生思想政治教育工作中的主要任务包括:(1)宣传党的基本路线、方针政策和国家法律法规;(2)开展学生社会主义核心价值观教育;(3)做好学生心理健康教育;(4)指导学生参加党团活动;(5)加强学生网络思想政治教育;(6)关注学生思想动态,及时解决学生思想问题。

3.简述辅导员在学生突发事件处理中的主要工作任务。

答案:辅导员在学生突发事件处理中的主要工作任务包括:(1)及时了解事件情况,安抚学生情绪;(2)积极协调相关部门,共同解决问题;(3)做好信息上报工作,向上级领导汇报事件处理情况;(4)对事件进行总结,提出整改措施;(5)加强对学生的教育引导,预防类似事件再次发生。

三、案例分析题(每题20分,共40分)

1.案例一:

某高校辅导员在接到学生家长反映,称其孩子在学校宿舍与他人发生纠纷,双方情绪激动,可能引发冲突。请你结合辅导员工作职责,分析该辅导员应该如何处理此事。

答案:辅导员应采取以下措施处理此事:(1)及时了解纠纷情况,安抚双方学生情绪;(2)与学生家长保持沟通,了解家长诉求;(3)组织学生进行调解,协调解决纠纷;(4)对涉及学生进行教育引导,提高学生沟通能力和自我调节能力;(5)加强宿舍管理,预防类似事件再次发生。

2.案例二:

某高校辅导员发现,班上一位学生近期学习成绩下滑,情绪低落,与同学关系紧张。请你结合辅导员工作职责,分析该辅导员应该如何帮助学生解决问题。

答案:辅导员应采取以下措施帮助学生解决问题:(1)与学生进行深入交流,了解其问题原因;(2)为学生提供心理咨询服务,帮助其调整心态;(3)与任课教师沟通,了解学生在学习

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