值日生活动促进幼儿成长与级团结.pdfVIP

“今天我值日”

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三月底，在班级中推出了“小小值日生”的活动，以每天一位小朋友当值的

速度，现已有25位孩子轮到了值日生工作。对孩子们来说，这是一次承担班级

重任的经历：每天早早来到学校，负责自然角的清洁；对每个孩子热情地用英语

接待来园；在老师上，帮助老师准备教具；自由活动结束时，值日生大声宣

布“Girls，Please！”或是“Boys，please!”；户外活动前站在做安全提醒；

每次排队值日生是领队；早操和下午操时，值日生是领操员；午睡时，值日生要

为需要帮助的同伴服、包小被；每天离园时，值日生还有一个交接仪式，将

值日生牌子移交给下一人的值日生。最后，值日生将接受全体小朋友的表扬和谢

意，大家会由衷地对当天的值日生道一声：“你辛苦啦！”使每一个当值的孩子倍

感骄傲和自豪！

对每个当选值日生的孩子而言，这是一个“Specialday”，他是班级的主角，

是老师的宠儿！值日生活动不仅促进了老师和小朋友对值日生的了解，而且能发

挥值日生的长处，将自己的本领展示给同伴。在工作时，值日生因为要有榜样作

用，所以他要克服自身的缺点，接受大家的监督，促进了自身的进步。瞧！

因为要检查碗是否干净，所以值日生那天原本吃饭速度慢的他，居然

很快地用餐！

声音小小的霏在喊口令时，响亮让大家地为她鼓掌！

是玩水的孩子，每次进餐前，总被老师发现在盥洗室里要呆上老

半天，现在挂上了值日生牌子的安恪，每次进入洗手间不久便能快快地出来；

是个的姑娘，在教室里话不多，用眼睛去观察周围的世界，

当上了值日生的珺函，变得处处主动起来：提醒小朋友地上的雪花片捡起来；睡

前帮助朋友拆小辫；领操时动作有力到位；

可是个急性子的小伙子，在来园接待时，他热情地用流利的英语接待

每个孩子，耐心地等待最后一位同班的到来。

……

值日生活动是个互相学习的过程，随着孩子们对值日生工作的日益熟悉，初

始由指定的两项简单的值日生工作内容，如：来园接待、喊口令，慢慢地在

孩子们的实践中，值日生内容增加了，多达十几项，变得原来越！我们鼓励

孩子们成为亮眼睛、顺风耳，去发现帮助需要服务的同伴和班级里的琐事，孩子

们在借鉴并延续前几任值日生工作经验的基础上，非常有动寻找新的、

值得为大家服务的值日生内容，这是完全由孩子自己做主的、有趣的、有意义的

活动！瞧：每一天的值日生都给予了我们新的惊喜！

将天气预报带给了大家，他说知道温度就能够穿合适的衣服，不感冒。

在发现孩子们和营养水时将水洒在地上，立刻用擦去污汁，她让小朋

友们知道值日生要有亮眼睛，去发现、关心班级中的每一件事。

霏主动提出午睡时要帮助同伴盖被子。

在发出自由活动结束的信号时，发现一边喊口令，一边摇铃鼓不能让孩子

们听清口令，于是她改变了动作，先摇铃鼓，引起大家关注，保持安静，再喊口

令。

在睡前为体弱的孩子垫上毛巾，以防睡时盗汗引起感冒。

……

值日生工作刚刚开始，它将伴随着孩子们度过今后的生活，是

活动的一部分。他是培养孩子爱心、耐心和责任心的良好契机。在第一个环节中，

主要是想萌发孩子们对值日生工作的和热情，了解值日生工作的内容，有乐

意为大家服务的良好品行。在以后的值日生活动中，我们还会推出小组合作、为

弟弟等内容，让我们小屋的小糖果成为爱学习、爱、爱生活的

社会人。