2026广东深圳盐田高级中学教师招聘3人备考题库含答案详解（新）.docxVIP

2026广东深圳盐田高级中学教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不可能出现的天文现象是（）。

A.月全食

B.日全食

C.月环食

D.日环食

【答案】：C

【解析】地球的直径是月球的4倍，即使在月球轨道上，地球的本影直径仍为月球的2.5倍，远大于月球，即绝不可能形成月环食。

2、下列关于该公文结构和文种的说法，正确的有（）。

A.文种使用错误

B.缺少附件

C.成文日期规范

D.发文机关代字错误

【答案】：C

【解析】要判断关于公文结构和文种说法的正确性，需分别对每个要点进行分析。对于文种使用，需结合公文实际的适用场景、行文目的等，依据各类文种的规范要求来判断是否存在使用错误情况。附件方面，要查看公文内容是否有需要额外补充说明且以附件形式呈现的信息，若有相关提及但未实际列出附件，则可判定缺少附件。成文日期规范与否，要依据公文日期书写格式的标准，例如是否用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位等，来判断当前成文日期是否符合规定。发文机关代字错误的判断，要对照发文机关代字的设定规则，看是否存在与规定冲突的情况，比如是否准确体现发文机关特征、有无重复或不规范表述等。当对每个方面都进行准确判断后，就能得出关于该公文结构和文种说法正确与否的结论。

3、国家治理现代化的道路是契合国情的中国道路，在强调更优发挥国家作用的同时，转变（），拓展并强化社会的作用，实现共建共治共享，促使国家和社会相互回应，推进国家和社会协调、协作、合作治理。

A.文化职能

B.政府职能

C.经济职能

D.法律职能

【答案】：B

【解析】该题考查国家治理现代化道路中职能转变的关键方面。国家治理现代化强调国家与社会的协调合作，在发挥国家作用的同时，需要转变相应职能以扩大和加强社会作用。文化职能主要侧重于意识形态、文化事业等方面的管理和引导，其转变并不直接对应国家治理现代化中扩大和加强社会作用、实现国家与社会协调治理这一核心要求。政府职能的转变在国家治理现代化进程中起着关键作用。政府职能转变意味着从传统的管理模式向服务型政府转变，减少对社会事务的过度干预，将一部分职能和权力下放给社会，从而扩大和加强社会的作用，促进国家和社会的协调、协作、合作治理，符合题目中描述的情况。经济职能主要围绕经济发展、市场调控等经济领域，虽然经济职能的调整也很重要，但它并非直接针对国家和社会治理模式的转变，与题目所强调的核心内容不相符。法律职能主要涉及立法、执法、司法等法律体系的构建和运行，其重点在于维护社会秩序和公平正义，而非直接针对国家治理中政府与社会角色和职能的调整，与题目所表达的治理模式转变关联性不大。综上所述，正确答案是政府职能。

4、下列传统戏曲中，以临汾地区为故事发生地的是（）。

A.《窦娥冤》

B.《桃花扇》

C.《玉堂春》

D.《牡丹亭》

【答案】：C

【解析】该题考查传统戏曲故事发生地与临汾地区的关联。《窦娥冤》故事发生地是山阴县；《桃花扇》所写故事发生在明末南京；《牡丹亭》故事发生地在南安；而《玉堂春》以山西临汾洪洞县为故事发生地。所以以临汾地区为故事发生地的传统戏曲是《玉堂春》。

5、商周之际，人们普遍认为君主是受上天旨意来统率万民的，身负天命且不可替代。纣王自恃“天命在身”，肆意暴虐。武王伐纣、取代商朝兴盛起来之后，周人试图改变这种固有的政治意识，将天命与君主的道德联系在一起，营造“天命在德”的政治舆论。这一变化的目的是（）。

A.强化君主专制

B.塑造政治认同

C.否定“君权神授”

D.宣扬道德教化

【答案】：B

【解析】商周之际，人们认为君主受上天旨意统率万民，纣王自恃“天命在身”肆意为虐，武王伐纣代商后，周人将天命与君主道德牵连，制造“天命在德”的政治舆论。在商周时期，尚未形成君主专制体制，强化君主专制是封建社会时期的特征，所以该变化并非旨在强化君主专制。周人制造“天命在德”的舆论，是因为商朝纣王自恃天命而肆意为虐失去民心，导致被周所取代。周人强调天命与君主道德相关，目的是让民众从思想上认可周取代商是顺应天命、因为周君有德行，从而塑造民众对周政权的政治认同。周人只是把天命与君主道德联系起来，并没有否定“君权神授”，“天命在德”依然承认君主权力来自上天，只是附加了君主需有道德的条件。宣扬道德教化主要侧重于通过教育手段提升民众道德水平，而题干强调的是周人通过制造“天命在德”的舆论来为自身政权合法性正名，并非单纯的宣扬道德教化。综上，这一变化旨在塑造政治认同。

6、支持组织集权的正当理由是（）。

A.维护政策的统一性和提高行政效率

B.提高组织决策质量

C.提高组织的适应能力

D.提高组织成员的工作热情

【答案】：A

【解析】组织集权是指决策权在组织系统中较高层次的一