2026江苏新高考地理知识体系构建试卷(附答案解析).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于广东
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2026江苏新高考地理知识体系构建试卷(附答案解析).docx

2026江苏新高考地理知识体系构建试卷(附答案解析)

考试时间:75分钟满分:100分(试卷说明:本试卷精准对标2026江苏新高考地理课纲,贴合高中地理教学实际,以“知识体系构建”为核心,打破模块割裂,侧重知识点的关联整合、体系化应用,覆盖自然地理、人文地理、区域地理、地理核心素养四大模块,兼顾基础识记、体系梳理与综合应用,每道题均围绕知识体系的构建与运用设计,答案解析详细拆解知识点关联、梳理知识框架,助力考生搭建完整地理知识体系,适配高考备考需求)

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,结合知识体系要点规范书写,确保知识点关联清晰、逻辑连贯,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。(答题提示:紧扣知识体系关联,调动对应模块知识点,理清逻辑关系,排除干扰项,强化知识体系的精准运用)

1.下列关于地球运动知识体系的梳理,表述正确的是()

A.地球自转→地转偏向力→大气环流→洋流分布B.地球公转→正午太阳高度变化→昼夜长短变化→四季更替

C.地球自转→昼夜现象→地方时差异→区时计算D.地球公转→黄赤交角→太阳直射点移动→大气环流

2.下列关于大气圈知识体系的关联,对应错误的是()

A.太阳辐射→大气受热→大气运动→天气与气候B.热力环流→水平气压梯度力→地转偏向力→盛行风

C.大气环流→洋流分布→气候类型→自然带分布D.冷锋过境→连续性降水→气温升高→气压降低

3.下列关于岩石圈物质循环与地貌形成的知识体系,表述正确的是()

A.岩浆活动→岩浆岩→外力侵蚀→沉积岩→变质作用→变质岩

B.地壳运动→褶皱→断层→外力堆积→冲积扇→三角洲

C.岩石圈物质循环→内力作用→外力作用→地貌形态→自然环境

D.变质作用→变质岩→岩浆冷却→岩浆岩→风化作用→岩浆

4.下列关于水循环与水资源的知识体系,符合地理规律的是()

A.海陆间水循环→水汽输送→降水→地表径流→地下径流→海水蒸发

B.水资源短缺→人口增长→经济发展→用水量增加→水污染加剧

C.陆地内循环→蒸发→降水→地表径流→下渗→地下径流

D.水资源合理利用→跨流域调水→修建水库→节约用水→水污染治理

5.下列关于自然地理环境整体性与差异性的知识体系,表述错误的是()

A.自然地理环境要素→相互联系→相互影响→整体性→牵一发而动全身

B.热量差异→纬度地带分异→自然带沿纬线延伸→从赤道向两极更替

C.水分差异→干湿度地带分异→自然带沿经线延伸→从沿海向内陆更替

D.地形差异→垂直分异→自然带更替→与纬度地带分异完全一致

6.下列关于人口与城市的知识体系,对应正确的是()

A.人口增长→人口迁移→城市人口增加→城市化→城市功能分区

B.人口出生率下降→人口老龄化→劳动力短缺→人口迁移→人口合理容量

C.城市区位→自然因素→社会经济因素→城市等级→城市服务范围

D.城市化→城市扩张→城市环境问题→逆城市化→城市化水平降低

7.下列关于农业地域类型的知识体系,构建合理的是()

A.农业区位因素→自然因素→社会经济因素→农业生产类型→农业地域类型

B.季风水田农业→商品谷物农业→混合农业→大牧场放牧业→乳畜业→农业地域类型

C.气候条件→农业生产→作物类型→耕作制度→农业地域类型

D.科技进步→农业机械化→农业专业化→农业商品化→农业地域类型

8.下列关于工业地域的知识体系,表述正确的是()

A.工业区位因素→工业集聚→工业地域→工业分散→工业联系

B.工业联系→工业集聚→工业地域→工业城市→工业地带

C.原料导向型工业→市场导向型工业→动力导向型工业→技术导向型工业→工业地域

D.工业发展→工业污染→环境治理→工业升级→工业地域

9.下列关于交通运输与区域发展的知识体系,关联错误的是()

A.交通运输方式→交通运输布局→区域联系→区域发展→区域协调

B.铁路运输→公路运输→水路运输→航空运输→管道运输→综合交通运输网

C.交通运输发展→产业布局→城市发展→人口分布→区域经济差异

D.区域经济发展→交通运输需求→交通运输建设→交通运输落后→区域发展滞后

10.下列关于环境问题与可持续发展的知识体系,构建合理的是()

A.人类活动→环境问题→环境治理→可持续发展→三大内涵→实现路径

B.环境污染→生态破坏→资源短缺→可

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