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《小学生行为规范与准则(2025年修订)》

一、总则

为促进小学生全面发展，培养良好品德和行为习惯，依据国家相关教育法律法规和政策要求，结合小学生身心发展特点，特制定本《小学生行为规范与准则（2025年修订）》。本规范与准则适用于全国各类小学在校学生。

二、品德修养

（一）爱国爱校

1.热爱祖国，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

每周一参加学校升旗仪式时，全体学生需提前到达操场指定位置，整理好自己的着装。当国歌奏响，立即停止一切动作，身体站直，面向国旗，眼睛注视国旗上升，少先队员敬队礼，直至国歌演奏完毕、国旗升至杆顶。

在日常学习生活中，了解国家历史、文化和地理等方面的知识，知晓国家重大节日和重要事件，如国庆节、春节等，积极参与学校组织的爱国主义教育活动。

2.热爱学校，关心学校荣誉，爱护学校设施设备，积极参与学校组织的各项活动。

爱护学校的教室、图书馆、实验室等场所的设施，不随意破坏课桌椅、门窗、电器等物品。若发现设施损坏，及时向老师报告。

积极参加学校的运动会、文艺汇演、科技比赛等活动，为班级和学校争取荣誉。在活动中遵守规则，尊重对手和裁判。

（二）尊敬师长

1.尊重教师的辛勤劳动，听从教师教导，见面行礼或主动问好，接受老师教导时要立正站好。

每天早上进入校园，遇到老师主动鞠躬问好，说“老师早上好”；下午放学时，说“老师再见”。

在课堂上，认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情。当老师提问时，先举手，得到允许后再站起来回答，回答问题声音清晰、响亮。

当老师进行个别教导时，身体站直，眼睛专注地看着老师，认真聆听老师的话语，不打断老师说话，有不同意见等老师说完后再礼貌表达。

2.在家尊重长辈，听从长辈的合理要求，帮助长辈做力所能及的家务。

每天起床后向长辈问好，晚上睡觉前道晚安。

听从长辈关于学习、生活作息等方面的合理安排，如按时完成作业、早睡早起等。

主动帮助长辈打扫房间、洗碗筷、倒垃圾等，每周至少做3次家务劳动。

（三）团结同学

1.同学之间友好相处，互相帮助，不打架、不骂人，发生矛盾时多做自我批评。

在课间活动中，与同学文明玩耍，不推搡、不打闹。当同学遇到困难时，主动伸出援手，如帮助同学捡起掉落的文具、辅导学习上的难题等。

若与同学发生矛盾，先冷静下来，反思自己的行为，主动向对方道歉，协商解决问题。例如，因争抢玩具发生争执，要先检讨自己是否过于自私，然后和对方好好沟通，共同商量玩耍的顺序或方式。

2.积极参与集体活动，维护集体荣誉，不做损害集体利益的事。

在班级的大扫除活动中，认真负责地完成自己的任务，如扫地、擦窗户等，为营造整洁的班级环境贡献力量。

代表班级参加比赛时，全力以赴，遵守团队纪律，不因为个人原因影响团队成绩和荣誉。

（四）诚实守信

1.不说谎话，不骗人，不隐瞒错误，做错事敢于承认并及时改正。

在生活中，如实告知家长和老师自己的学习情况、活动经历等。如果考试成绩不理想，不隐瞒分数，主动和家长、老师一起分析原因，制定改进计划。

如果不小心损坏了别人的东西，要主动承认错误，并按照物品的价值进行赔偿。

2.答应别人的事要努力做到，遵守承诺。

如果答应同学一起完成某项任务，如合作完成一幅绘画作品，要按照约定的时间和地点准时参与，认真完成自己负责的部分。

三、学习习惯

（一）课堂学习

1.课前做好预习，准备好学习用品，按时进入教室，安静等待老师上课。

每天晚上根据课程表，对第二天要学习的内容进行预习。例如，语文预习时，通读课文，圈出生字词，尝试理解课文大意；数学预习时，浏览教材中的例题，尝试做一做课后的简单习题。

准备好第二天所需的课本、作业本、文具等学习用品，整齐地放在书包里。早上提前到达教室，将学习用品摆放整齐，安静坐在座位上，回顾预习内容。

2.课堂上遵守纪律，专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真做好笔记。

遵守课堂纪律，不随意讲话、走动，不做小动作。眼睛专注地看着老师和黑板，耳朵认真聆听老师讲解的内容。

积极思考老师提出的问题，主动举手发言，表达自己的观点和想法。发言时声音洪亮、条理清晰。

边听讲边做好笔记，记录重点知识、解题思路和老师强调的内容。笔记要书写工整、简洁明了。

3.课后及时复习，独立完成作业，认真检查，遇到问题主动向老师或同学请教。

每天放学后，先复习当天所学的知识，通过阅读课本、看笔记等方式巩固所学内容。例如，背诵语文课文、记忆数学公式等。

认真完成老师布置的作业，书写规范、工整，不抄袭。完成作业后，仔细检查答案，确保作业的准确性。

如果在学习过程中遇到问题，主动向老师或同学请教。可以在课间休息时向