组长在高三工作会议发言.docxVIP

在高三年级新学期工作会议上的发言

各位同仁，大家辛苦了！

金秋送爽，丹桂飘香。今天我们齐聚一堂，召开新学期高三年级工作会议，意义重大，影响深远。高三，是学生人生中至关重要的一段旅程，也是我们教育工作者肩负重任、攻坚克难的关键一年。在这承前启后的时刻，我们既要总结过去一年的经验与不足，更要明确新学年的目标与方向，凝聚共识，砥砺前行，力争在明年的高考中再创佳绩，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。

一、回顾与展望：清醒认识我们的处境

过去的一年，我们共同经历了许多挑战，也取得了一些成绩。在全体高三师生的共同努力下，我们在多次模拟考试中保持了稳定的态势，部分学科展现出较强的竞争力，一批学生在各类竞赛中崭露头角，这些都为我们今年的工作奠定了坚实基础。但同时，我们必须清醒地认识到，横向对比，我们与兄弟学校仍有差距；纵向审视，我们自身在备考策略、学生管理、课堂效能等方面还有提升空间。

新的学年，新的起点，新的征程。我们面临的竞争依然激烈，学生的基础参差不齐，学习压力持续加大，家长的期望也与日俱增。这要求我们必须以更高的标准、更实的作风、更强的执行力，全身心投入到教育教学工作中去。机遇与挑战并存，压力与动力同在，我们唯有迎难而上，方能不负重托。

二、聚焦与突破：精准把握工作重点

第一，强化目标引领，明确备考方向。我们要深入研究最新的高考政策、考试大纲和命题趋势，准确把握高考的“稳”与“变”。各备课组要组织专题研讨，将考纲要求细化到每一个知识点、每一堂课。同时，要结合本届学生的实际情况，分层制定明确的奋斗目标，让每位学生都有追求、有动力、有方向。目标既要高远，激发潜力，也要务实，确保可达。

第二，优化教学策略，提升课堂效能。课堂是备考的主阵地，高效课堂是提升成绩的关键。我们要坚决摒弃“满堂灌”、“题海战”等粗放式教学模式。

*一是抓基础，重落实。高考万变不离其宗，基础是根本。要引导学生回归教材，吃透概念，掌握原理，确保基础题和中档题的得分率。

*二是强能力，促思维。要注重培养学生的审题能力、解题能力、规范表达能力和创新思维能力。通过典型例题的剖析、变式训练的设计，引导学生举一反三，触类旁通。

*三是精练习，细讲评。练习题要精选精编，注重针对性和时效性。讲评要及时到位，讲清思路、讲透规律、讲活方法，引导学生反思总结，查漏补缺。

第三，深化团队协作，凝聚备考合力。高三备考不是孤军奋战，而是团队的集体攻坚。

*备课组要真正“备”起来。要坚持集体备课制度，做到资源共享、智慧共生。主备人要精心准备，发言人要畅所欲言，确保每一次集体备课都有实效，能够解决教学中的实际问题。

*班主任要切实“管”起来。要密切关注学生的思想动态、学习状态和身心健康，及时做好沟通疏导工作。要加强与科任教师的联系，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

*年级组要有效“统”起来。要做好统筹协调工作，合理安排各项教学活动和考试安排，为老师们提供优质的服务保障，营造和谐奋进的备考氛围。

第四，细化学生指导，关注个体差异。每个学生都是独特的个体，我们要坚持以人为本，因材施教。

*要关注“尖子生”的培养。为他们提供更具挑战性的学习资源，拓展其知识视野，提升其综合素养，力争在高分段有所突破。

*要关注“临界生”的提升。要找准他们的薄弱环节，进行有针对性的辅导和帮扶，帮助他们克服困难，迎头赶上。

*要关注“学困生”的转化。要给予他们更多的关爱和鼓励，帮助他们树立信心，改进学习方法，努力提升学业水平，确保他们不掉队。

*同时，要高度重视学生的心理健康教育。高三学生压力大，情绪波动可能比较明显。我们要加强心理疏导，引导学生调整心态，以积极乐观的精神面貌迎接挑战。可以通过主题班会、个别谈心、心理讲座等多种形式，帮助学生缓解压力，增强抗压能力。

三、担当与奋进：全力保障目标达成

各位老师，高三的号角已经吹响，这既是一场智慧的较量，也是一场意志的考验。我希望大家：

一要保持高度的责任心和使命感。我们手中握着的是学生的未来，家庭的希望。要把这份沉甸甸的责任扛在肩上，落实在行动上，用心用情去对待每一个学生，上好每一堂课。

二要保持昂扬的斗志和务实的作风。面对困难不退缩，面对压力不抱怨。要脚踏实地，真抓实干，从小处着眼，从细处着手，把每一项工作都做精做细做实。

三要保持持续的学习热情和研究精神。高考在发展，时代在进步，我们也要不断学习新知识、新理论、新方法，与时俱进，提升自身的专业素养和备考水平。

四要保重身体，劳逸结合。身体是革命的本钱。希望大家在辛勤工作的同时，也要注意劳逸结合，合理安排作息，保持健康的身体和充沛的精力，才能更好地投入到紧张的备考工作中去。

学校是我们坚强的后盾，会尽最大努力为大家提供支持