2026届高考化学专题复习：三大“平衡”的分析应用.pptxVIP

专题六水溶液中的离子平衡

三大“平衡”的分析应用;分析维度;分析维度;分析维度;分析维度;1.对比剖析“三大”平衡

;影

响

因

素;2.证明弱电解质的思维方法(以醋酸为例)

(1)测定常温下0.1mol·L-1醋酸溶液的pH,pH1,说明醋酸为弱酸。

(2)测定常温下CH3COONa溶液的pH,pH7,说明醋酸为弱酸。

(3)同温度、同浓度的盐酸的导电性强于醋酸溶液的导电性,说明醋酸是弱酸。

(4)1mol·L-1的醋酸溶液中c(H+)约为0.01mol·L-1,说明醋酸为弱酸。

(5)取pH=3的醋酸1mL,用蒸馏水稀释到100mL,pH5,说明醋酸为弱酸。

(6)向0.1mol·L-1的CH3COOH溶液中加入少量CH3COONH4(水溶液呈中性)固体,溶液的pH变大,说明醋酸为弱酸。

;3.走出溶液稀释、混合的误区

误区一:不能正确理解酸、碱的无限稀释规律。

常温下任何酸或碱溶液无限稀释时,溶液的pH都不可能大于7或小于7,只能接近7。

误区二:不能正确理解弱酸、弱碱的稀释规律。

;误区三:不能正确掌握混合溶液的定性规律。

常温下,pH=n(n7)的强酸和pH=14-n的强碱溶液等体积混合,混合溶液pH=7;pH=n(n7)的醋酸和pH=14-n的氢氧化钠溶液等体积混合,混合溶液pH7;pH=n(n7)的盐酸和pH=14-n的氨水等体积混合,混合溶液pH7。

4.25℃时,不同溶液中水电离出的c(H+)或c(OH-)与溶液中c(H+)或c(OH-)的关系

;举例;1.(2025·江苏模拟预测)室温下,探究醋酸的性质,下列实验方案能达到探究目的的是()

;?;2.(2025·哈尔滨二模)室温下进行下列实验,根据实验操作和现象所得到的结论正确的是()

;【解析】氨气溶于水生成一水合氨,一水合氨电离产生氢氧根离子,氨气不能使干燥pH试纸变色,A错误;向相同浓度的NaI、NaCl混合溶液中滴加少量AgNO3溶液,最终有黄色沉淀生成,不能确定AgCl和AgI沉淀先后顺序,不能得出Ksp(AgI)Ksp(AgCl),B错误;CH3COONa溶液与NaNO2溶液的浓度、温度不确定,故不能由盐溶液的pH大小判断对应弱酸的酸性强弱,C错误;在滴定过程中,滴定接近终点时,锥形瓶内壁可能附着少量未被反应的滴定液或被滴定液。若此时用蒸馏水冲洗,虽然会增加溶液体积,但锥形瓶中溶质的物质的量不会改变,D正确。

;?;?;4.(2025·广东湛江模拟预测)已知:H2A═H++HA-,HA-H++A2-。某化学??究小组利用pH传感器测定了暴露在空气中的0.1mol·L-1Na2A溶液和蒸馏水(均溶有微量的二氧化碳)的pH随温度的变化曲线,如图所示。下列说法不正确的是()

A.常温下,Na2A溶液(不含CO2)呈碱性

B.温度高于60℃,Na2A溶液的pH增大的原因

可能是碳酸分解、溶解的CO2逸出

C.0.1mol·L-1Na2A溶液中:0.2mol·L-1=2c(A2-)+c(HA-)+c(OH-)

D.利用充分煮沸并用植物油液封冷却的蒸馏水进行实验,该蒸馏水的pH将随温度升高而减小

;?;?;?;6.BiOCl是一种具有珍珠光泽的材料,利用金属Bi制备BiOCl的工艺流程如

图:

下列说法错误的是()

A.酸浸工序中分次加入稀HNO3可降低反应的剧烈程度

B.转化工序中加入稀盐酸可抑制生成BiONO3

C.水解工序中加入少量CH3COONa(s)可提高Bi3+水解程度

D.水解工序中加入少量NH4NO3(s)有利于BiOCl的生成

;?;7.(2024·海南海口二模)已知:向难溶电解质饱和溶液中加入与该电解质没有相同离子的强电解质时,使难溶物溶解度增大的效应称为盐效应。常温下,在含大量BaSO4固体的浊液中加入0.01mol下列物质(忽略体积变化),溶液中c(Ba2+)由大到小的排序正确的是①BaSO4②Na2SO4③KNO3()

A.②①③ B.③②①

C.③①② D.①③②

;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?