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地理教学空间思维培养的跨学科整合策略与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨地理教学中空间思维培养的跨学科整合策略与实践。通过分析空间思维的定义及其在地理教学中的重要性，结合跨学科整合的理论基础，提出了具体的实施策略和教学实践案例。研究表明，跨学科整合能够有效提升学生的空间思维能力，促进地理教学效果的提升。

**关键词**：地理教学；空间思维；跨学科整合；教学策略；实践案例

一、概念阐述

（一）空间思维的定义与特征

1.**空间思维的定义**：空间思维是指个体在头脑中对空间信息进行加工、处理和表征的能力，包括空间定位、空间关系理解和空间推理等方面。在地理教学中，空间思维是学生理解和分析地理现象