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高中音乐课程研究：校园植物景观音乐创作与演奏实践论文

摘要：本文以高中音乐课程为研究对象，聚焦于校园植物景观音乐创作与演奏实践。通过对校园植物景观的观察、体验和创作，探讨音乐与自然环境的融合，以及学生在这一过程中音乐素养的提升。本文旨在为高中音乐教育提供一种创新的教学模式，提高学生对音乐的兴趣和审美能力。

关键词：高中音乐课程；校园植物景观；音乐创作；演奏实践

一、引言

（一）1.校园植物景观与音乐创作的关联

在我国高中音乐教育中，音乐创作教学往往局限于课堂内的理论学习，较少与自然环境相结合。校园植物景观作为自然环境的一部分，具有丰富的审美价值和教育意义。将校园植物景观与音乐创作相结合，既能