基于英雄主题语境发展思维品质的九年级英语阅读课教学设计（外研版九年级上册 Module 3 Heroes, Unit 3）.docx

基于英雄主题语境发展思维品质的九年级英语阅读课教学设计（外研版九年级上册Module3Heroes,Unit3）

一、教学内容分析

????????本课选自外研版九年级上册第三模块“英雄”，Unit3为核心阅读课，其教学内容深度契合并具体化《义务教育英语课程标准（2022年版）》中对九年级学生“主题语篇语言知识文化知识语言技能学习策略”六要素整合学习的要求。从知识技能图谱看，本课语篇为一篇结构清晰的叙事性文章，详细记述了一位普通人（如消防员、社区志愿者）的英雄事迹。核心语言知识聚焦于描述人物品质、行为与感受的形容词与动词短语（如brave,selfless,riskone