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认识三角形练习题

前言

三角形，作为几何学中最基本也最重要的平面图形之一，是我们探索更复杂几何世界的基石。对三角形的深入理解，不仅关乎知识的掌握，更在于培养逻辑推理、空间想象与解决实际问题的能力。本文精心选编了一系列练习题，旨在帮助同学们巩固所学，深化理解，从基础概念到综合应用，层层递进，以期达到融会贯通的效果。

核心知识回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下本单元的核心知识点，这将有助于你更高效地完成后续练习：

*三角形的定义与构成：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形。构成三角形的元素包括三条边、三个内角和三个顶点。

*三角形的稳定性：三角形具有稳定性，这一特性在生活中有着广泛的应用。

*三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

*三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180度。

*三角形的分类：

*按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

*按边分：不等边三角形（普通三角形）、等腰三角形（含等边三角形）。

*三角形中的重要线段：高线、中线、角平分线。

精品练习题

一、基础巩固篇

选择题(请将正确答案的序号填在括号里)

1.下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）

A.1，2，3

B.2，3，4

C.2，2，5

D.3，4，8

2.一个三角形中，最多可以有（）个直角。

A.0

B.1

C.2

D.3

3.等腰三角形的一个内角是50°，则它的另外两个内角不可能是（）

A.50°，80°

B.65°，65°

C.50°，65°

D.以上都不对

4.三角形按角分类，可分为（）

A.等腰三角形、等边三角形、不等边三角形

B.直角三角形、锐角三角形、钝角三角形

C.等腰直角三角形、等腰锐角三角形、等腰钝角三角形

D.以上都不对

填空题

5.在△ABC中，∠A=30°，∠B=60°，则∠C=______度，这个三角形是______三角形（按角分）。

6.等边三角形的三个内角都等于______度，它也属于______三角形（按边分）。

7.一个三角形的两边长分别是4和7，那么第三边的长可能是______（写出一个符合条件的整数即可）。

8.三角形具有______性，生活中许多物体利用了这一特性，例如：______（举一个生活实例）。

二、能力提升篇

解答题

9.已知一个三角形的两个内角分别是40°和70°，画出这个三角形，并判断它是什么类型的三角形（按边和按角分别说明）。

10.如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线。若∠B=40°，∠C=60°，求∠DAE的度数。

（提示：先利用三角形内角和求出∠BAC的度数，再求出∠BAE的度数，在直角△ABD中求出∠BAD的度数，最后利用角的差求出∠DAE）

11.有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，

（1）若要钉成一个三角形木架，第三根木棒的长度可以是多少？（写出一个范围）

（2）若第三根木棒的长度是偶数，则有几种可能的长度？

12.一个等腰三角形的周长是20cm，其中一条边长是6cm，求另外两条边的长度。（注意：要考虑不同情况，判断是否能构成三角形）

三、拓展应用篇

13.如图，将一个三角形纸片剪去一个角后，剩下的图形是什么图形？它的内角和是多少度？（提示：考虑不同的剪法）

14.探索与发现：

（1）任意画一个锐角三角形，分别作出它的三条高，观察这三条高的位置关系。

（2）再画一个直角三角形和一个钝角三角形，分别作出它们的三条高，观察并比较这三种三角形的三条高的位置关系有何异同。

15.用一条线段把一个三角形分成两个等腰三角形，你能想出几种不同的分法？（至少画出两种不同类型三角形的分割示意图，并简要说明原三角形的特征）

参考答案与提示

一、基础巩固篇

1.B（提示：利用三角形三边关系“任意两边之和大于第三边”进行判断）

2.B（提示：三角形内角和为180°，若有两个直角则内角和超过180°）

3.C（提示：分50°角为顶角和底角两种情况讨论）

4.B

5.90，直角

6.60，等腰（或正）

7.5（或6、7、8、9、10中的任意一个）（提示：第三边大于7-4=3，小于7+4=11）

8.稳定，例如：自行车车架、屋顶的桁架结构等（答案合理即可）

二、能力提升篇

9.第三个内角为180°-40°-70°=70°。所以三个角分别为40°、70°、70°。按角分是锐角三角形，按边分是等腰三角形（因为有两个角相等，对应的边也相等）。画图略。

10.∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-40°-60°=