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- 2026-02-11 发布于山东
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2026年心理咨询师二级《技能》题库100道
第一部分单选题(100题)
1、某求助者SCL-90测验结果：总分180（常模均值150，标准差10），阳性项目数46项（常模标准阳性项目数≥43项），因子分中焦虑因子分2.5分（常模均值1.6，标准差0.6）。据此判断最可能的症状是？A.躯体化症状明显B.强迫症状显著C.焦虑症状突出D.恐怖症状明显
A.躯体化症状明显
B.强迫症状显著
C.焦虑症状突出
D.恐怖症状明显
【答案】：C
解析：本题考察SCL-90测验结果分析知识点。SCL-90常模标准为：总分超过160分（本例180分）且阳性项目数≥43项（本例46项）提示存在心理问题；因子分超过常模均值+1个标准差（本例焦虑因子常模均值1.6，标准差0.6，+1SD=2.2，本例2.5分＞2.2）提示该因子阳性。焦虑因子分升高直接提示存在焦虑症状，而躯体化、强迫、恐怖因子分未提及异常（题目未给出相关数据）。错误选项分析：A项躯体化因子分未描述，无法判断；B项强迫因子分未达标；D项恐怖因子分未提及。
2、判断求助者是否属于严重心理问题，关键指标不包括以下哪项？
A.情绪反应是否泛化
B.社会功能是否明显受损
C.症状持续时间是否超过2个月
D.是否存在器质性病变基础
【答案】：D
解析：本题考察严重心理问题的诊断标准。严重心理问题的诊断关键指标包括：情绪反应是否泛化（A正确）、社会功能明显受损（B正确）、症状持续时间通常在2-6个月（C正确）。而“是否存在器质性病变基础”是排除器质性疾病所致心理问题的必要步骤，但不属于严重心理问题本身的诊断关键指标，因此D为错误选项。
3、系统脱敏法的正确实施步骤顺序是？
A.学习放松技巧→构建焦虑等级→系统脱敏训练
B.构建焦虑等级→学习放松技巧→系统脱敏训练
C.系统脱敏训练→学习放松技巧→构建焦虑等级
D.构建焦虑等级→系统脱敏训练→学习放松技巧
【答案】：A
解析：本题考察咨询技能中的系统脱敏法步骤。系统脱敏法的核心步骤包括：1.学习放松技巧（基础训练）；2.构建焦虑等级表（0-100分，划分焦虑程度阶梯）；3.系统脱敏训练（从低焦虑到高焦虑依次脱敏）。因此正确顺序为A选项。B选项未先进行放松训练，C、D选项步骤顺序完全错误。
4、心理咨询诊断阶段的核心任务是（）。
A.建立咨询关系
B.明确心理问题性质与程度
C.实施咨询技术
D.巩固咨询效果
【答案】：B
解析：本题考察心理咨询阶段任务。诊断阶段包括收集资料、明确诊断（性质/程度）、确定目标、制定方案；A选项“建立咨询关系”属于初诊接待阶段；C选项“实施咨询技术”属于咨询阶段；D选项“巩固效果”属于巩固阶段。正确答案为B。
5、心理咨询师怀疑求助者存在人格障碍或精神疾病倾向时，优先选用的量表是？
A.SCL-90（症状自评量表）
B.MMPI（明尼苏达多项人格测验）
C.SAS（焦虑自评量表）
D.SDS（抑郁自评量表）
【答案】：B
解析：MMPI是经典人格测验，用于筛查人格障碍、精神疾病倾向及评估心理状态；SCL-90侧重评估心理症状严重程度，SAS/SDS仅评估焦虑/抑郁情绪，不涉及人格或精神疾病筛查。因此正确答案为B。
6、求助者在MMPI测验中，L量表T分为70（常模T分60为分界点），F量表T分为65，K量表T分为65。以下对结果的解释，最可能正确的是？
A.求助者可能存在明显的防御心理，回答有所掩饰
B.求助者可能存在严重的精神病性症状
C.求助者的测验结果相对可信，未出现明显的防御或掩饰
D.求助者的测验结果不可信，存在较多无效回答
【答案】：C
解析：本题考察MMPI效度量表的解读。L量表（说谎量表）T分70提示轻微掩饰倾向，但F（诈病）量表T分65（常模T分70为分界）、K（防御量表）T分65均在正常范围，说明防御程度与精神病性症状表现无明显矛盾，测验结果相对可信。A选项L量表虽提示掩饰，但K、F正常，防御程度不显著；B选项F量表65未达高分（T分≥70），无法判定严重精神病性症状；D选项无效回答通常表现为Q量表高分，本例未提及Q量表异常，排除。
7、求助者说：“我一直觉得自己很失败，什么都做不好，但我同事都说我工作能力很强，领导也经常表扬我。”咨询师恰当的回应是？
A.“你是不是对自己要求太高了？”（共情）
B.“你觉得自己失败，但同事和领导认可你，这似乎有点矛盾，能谈谈你的感受吗？”（面质）
C.“别想太多，你其实很优秀的”（解释）
D.“你应该多和同事沟通，了解他们的真实想法”（指导）
【答案】：B
解析：本题考察咨询技能中的面质技术。面质技术是指出求助者言语、行为、认知等方面的矛盾，促进其自我觉察。选项B指出“觉得失败”与“
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