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2026年幼儿教育心理发展试题

考试时长：120分钟满分：100分

试卷名称：2026年幼儿教育心理发展试题

考核对象：幼儿教育专业学生、幼儿园教师资格认证考生

题型分值分布：

-判断题（20分）

-单选题（20分）

-多选题（20分）

-案例分析（18分）

-论述题（22分）

总分：100分

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一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）

1.幼儿期是儿童心理发展的关键期，尤其体现在语言和认知能力的发展上。

2.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿（2-7岁）处于前运算阶段，其思维具有自我中心性。

3.幼儿的情绪发展主要受生理成熟和社会环境的影响，其中家庭教养方式起决定性作用。

4.幼儿的社会性发展主要表现为同伴交往能力的提升，如合作、分享等行为。

5.幼儿的自我意识发展在3岁左右开始显著，表现为对自身行为的控制和表达。

6.幼儿的学习主要通过具体形象思维进行，抽象逻辑思维尚未完全发展。

7.幼儿的攻击性行为主要源于挫折和模仿，可以通过适当引导进行纠正。

8.幼儿的性别角色认同在3-5岁期间逐渐形成，受社会文化影响较大。

9.幼儿的语言发展存在个体差异，部分幼儿可能出现语言发育迟缓的情况。

10.幼儿的道德感发展在5岁后逐渐成熟，能够理解社会规范和是非对错。

二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）

1.下列哪项不属于幼儿认知发展的主要特征？

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.不守恒性

D.可逆性

2.根据埃里克森的社会心理发展理论，幼儿期（3-6岁）的主要发展任务是建立______。

A.自我同一性

B.信任感

C.主动感

D.勤奋感

3.幼儿情绪表达的主要特点是______。

A.内隐且复杂

B.外露且直接

C.稳定且持久

D.理性且克制

4.幼儿社会性发展的重要标志是______。

A.依恋关系的建立

B.对规则的遵守

C.同伴交往的主动性

D.自我评价的形成

5.幼儿语言发展的关键期通常在______。

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

6.幼儿道德感发展的重要影响因素是______。

A.认知能力

B.家庭教养

C.社会文化

D.性别角色

7.幼儿攻击性行为的主要表现是______。

A.压抑情绪

B.言语攻击

C.合作行为

D.自我安慰

8.幼儿自我意识发展的典型表现是______。

A.依赖成人

B.“我”的意识增强

C.模仿行为

D.情绪波动

9.幼儿学习的主要方式是______。

A.接受式学习

B.探究式学习

C.观察式学习

D.记忆式学习

10.幼儿情绪调节能力的发展主要依赖于______。

A.认知水平

B.家庭支持

C.教师引导

D.幼儿自身

三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）

1.幼儿认知发展的主要阶段包括______。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.幼儿情绪发展的主要类型包括______。

A.喜悦

B.愤怒

C.恐惧

D.内疚

3.幼儿社会性发展的影响因素包括______。

A.家庭教养

B.同伴交往

C.教师引导

D.社会文化

4.幼儿语言发展的主要特点包括______。

A.词汇量快速增长

B.句法结构逐渐复杂

C.语法错误减少

D.阅读能力提升

5.幼儿道德感发展的影响因素包括______。

A.家庭教育

B.社会规范

C.同伴影响

D.教师评价

6.幼儿攻击性行为的成因包括______。

A.挫折

B.模仿

C.生理因素

D.认知偏