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教师知识考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

答案：C

2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：A

3.我国现行学制是（）

A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.多轨制

答案：C

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.参观法D.实验法

答案：D

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B

8.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

答案：C

9.最早提出遗忘曲线的心理学家是（）

A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.斯金纳D.布鲁纳

答案：A

10.下列不属于心智技能的是（）

A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

答案：ABCD

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

3.以下属于课程内容文本表现形式的有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书

答案：ABC

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

5.常用的德育方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

答案：ABCD

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

7.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

8.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我效能感理论

答案：ABCD

9.思维的基本形式包括（）

A.概念B.判断C.推理D.比较

答案：ABC

10.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

答案：×

2.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

答案：×

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：√

4.德育就是思想政治教育。（）

答案：×

5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字概括。（）

答案：√

6.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：×

7.遗传素质决定人的身心发展。（）

答案：×

8.学习动机与学习效果总是一致的。（）

答案：×

9.注意是一种独立的心理过程。（）

答案：×

10.气质没有好坏之分，性格有好坏之分。（）

答案：√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学方法选择的依据。

答案：依据教学目的和任务；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点等。

3.简述如何培养学生的良好意志品质。

答案：加强目的动机教育；组织实践活动；针对个性差异培养；发挥教师、班集体和榜样作用；加强自我锻炼。

4.简述心理健康的标准。

答案：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。

讨论题（每