八级上册Unit 6要学习计算机科学第一课时.pdfVIP

第6单元我要学习计算机科学。

A部分第一(1a‑‑‑2c)

【学习目标】:学会谈论自己或他人的理想以及实现理想的方式。【

学习重点】:1.wantto+动词2.begoingto+动词

【学习过程】:

一、自主学习

学习任务一:

1.小组内，练论自己的理想的方法。

所用句型是:

A:你长大后想成为什么？

B:我打算成为一名作家。因为我写作。

A:你打算怎么实现呢？

B:我打算写文章并把它们寄给和报纸。

2.读，初步感知内容。

3.听，注意语音语调。

4.讲解学生质疑点：

(1)想要+动词(2)继续做某事(3)对⋯⋯有把握(4)确保(5)尽最大努力

5.分角色朗读。

学习任务二:将要+动词

打的基本用法

算

begoingto是一般将来时的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

，意思为“打算，将要”。其中“be”会根据主语的人称变化成“is,am,

are”等形式。“to”

是“不定式符号”，跟在它后面的动词必须是动词。在肯定句中，begoingto的形式是：主

语+be(am/is/are)+打算+动词+其它。

如：

这个学期我打算努力学习。

我打算这学期努力学习。

否定句要在be的后面加not.

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.

SectionA第一（1a2c）

【学习目标】：学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。

【学习重点】：1.wantto+动词

2.begoingto+动词

【学习过程】：

一、自主学习

学习任务一:

1.小组内，练论自己的理想的方法。

所用句型是：

A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

B:Iamgoingtobeawriter.BecauseIlikewriting.

A:Howareyougoingtodothat?

B:Iamgoingtowritearticandsendthemtomagazinesandnewspapers.

2.读，初步感知内容。

3.听，注意语音语调。

4.讲解学生质疑点：

(1)wantto+动词(2)keepondoingsth.(3)besureabout(4)makesure(5)tryone’sbest

5.分角色朗读。

学习任务二:begoingto+动词

begoingto的基本用法

begoingto是一般将来时的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状

态，意思为打算，将要。其中be会根据主语的人称变化成is,am,are等形式。to

是不定式符号，跟在它后面的动词必须是动词。在肯定句中，begoingto模样是：主

语+be(am/is/are)+goingto+动词+其它。

如：

Iamgoingtoworkhardthisterm.

我打算这学期努力学习。

否定句要在be的后面加not.

不算踢。我不打算踢。今天下午

我打

我们打算会。今天下午我们打算会。(

安排)看看那些乌云。天要下雨了。

看那些乌云，快要下雨了。（推测）

学习任务三:完成3a—3c的练习。

1.完成3a，了解want与begoingto的适用场合。

2.完成3b，并朗读。

3.完成3c小组：了解同组内同学的对将来生活的规划。

二、合作共建

如何描述自己和他人将来的生活？所用句型有哪些？

三、系统总结

表示计划做某事时，可以有哪些表达方法？

四、诊断评价

（一）单项选择

1.—你打算成为什么？—我打算每