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2025年小学教师资格《教育知识与能力》模拟练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.“教育是培养人的活动”，这句话体现了教育的（）。

A.社会属性B.培养属性C.永恒属性D.实践属性

2.制约教育发展的最根本、最内在的因素是（）。

A.社会政治经济制度B.文化传统C.生产力发展水平D.阶级斗争

3.教育目的的最高层次是（）。

A.教育方针B.教育目标C.知识与技能D.德智体美劳全面发展

4.按照课程内容的组织方式，课程可分为（）。

A.必修课与选修课B.分科课程与综合课程C.国家课程、地方课程与校本课程D.活动课程与学科课程

5.小学阶段课程内容选择的首要原则是（）。

A.基础性B.发展性C.经济性D.综合性

6.“一把钥匙开一把锁”，这句话体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则

7.教学过程最基本的规律是（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

8.教师通过展示实物、模型、图片等，引导学生观察、思考，从而获得知识的方法是（）。

A.讲授法B.实验法C.讨论法D.观察法

9.在教学过程中，教师组织学生围绕某一中心问题进行探讨，引导学生自己得出结论，这种方法属于（）。

A.讲授法B.实验法C.讨论法D.演示法

10.下列选项中，不属于小学常用的教学组织形式的是（）。

A.班级授课制B.小组合作学习C.个别教学D.网络教学（指作为主要教学形式）

11.学生通过阅读教科书、参考书，或听教师讲解，来获取知识的方法属于（）。

A.实验法B.参观法C.调查法D.阅读法

12.对学生作业、作文、绘画等进行评价，属于（）。

A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.诊断性评价

13.“教育机智”反映了教师劳动的（）。

A.创造性B.复杂性C.长期性D.社会性

14.班主任了解学生的主要途径是（）。

A.家访B.观察学生C.学生作业D.试卷分析

15.小学生品德发展的关键期通常在（）。

A.中年级B.低年级C.高年级D.初中阶段

16.根据迁移的内在机制，学习迁移可分为（）。

A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.一般迁移与特殊迁移D.同化迁移与顺应迁移

17.小学生注意的特点是无意注意占优势，但有意注意逐渐发展。这要求教师教学时应（）。

A.多运用变式B.多提问C.创设生动有趣的教学情境D.对所有学生一视同仁

18.根据柯尔伯格的道德发展理论，处于“习俗水平”的儿童通常（）。

A.以自我为中心B.遵守规则以获得赞扬或避免惩罚C.追求个人权利D.关注社会公正和权利

19.小学生思维发展的主要特点是（）。

A.具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过渡B.形式逻辑思维为主C.直觉思维为主D.创造性思维为主

20.“教学相长”这一说法最早出自（）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《道德经》

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

21.简述教育与社会生产力发展的关系。

22.简述小学德育的基本途径。

23.简述备课的三项基本工作。

24.简述小学教师的专业素养的基本内容。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

25.材料：一位教师在教“认识钟表”时，设计了游戏环节：让学生自己动手制作钟表模型，并在模拟情境中练习看时间和设定时间。学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

请运用教学理论的相关知识，分析该教师运用了哪些教学方法？这种教学方式有何优点？

26.材料：某小学五年级学生在一次小组合作学习中，与小组成员意见不合，发生争执，导致小组任务无法按时完成。班主任在了解情况后，没有简单批评学生，而是组织了一次主题班会，引导学生讨论合作的重要性、沟通的技巧以及如何解决小组内的冲突。