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演讲人：

2025-11-01

入门乐理钢琴培训

目录

CATALOGUE

01

基础乐理知识

02

音阶与调式

03

节奏训练

04

演奏基础技巧

05

音乐表现力

06

学习路径规划

PART

01

基础乐理知识

五线谱结构与音高定位

五线谱由五条平行线和四个间组成，通过音符在谱表上的位置确定音高。高音谱号（G谱号）的第二线固定为G音，低音谱号（F谱号）的第四线固定为F音，需结合谱号快速识别音名与唱名。

音符时值与休止符

全音符、二分音符、四分音符等代表不同时值，休止符对应相同时值的静默。附点音符延长原时值的一半，需通过练习掌握节奏准确性。

变音记号与调性标记

升号（♯）、降号（♭）、还原号（♮）临时改变音高，调号中的变音记号影响整首曲目的音阶构成，需结合调性分析音符的实际演奏效果。

五线谱与音符识别

音程与和弦构成

音程分类与协和性

音程分为纯、大、小、增、减五类，协和音程（如纯四、纯五度）与不协和音程（如增四、减五度）在音乐中具有不同的色彩与表现力。

三和弦与七和弦结构

大三和弦（根音+大三度+纯五度）、小三和弦（根音+小三度+纯五度）为基础，七和弦（如属七、大七）增加七度音程，丰富和声层次感。

转位与声部进行

和弦转位通过改变低音位置实现平滑连接，声部进行需避免平行五度、八度等禁忌，遵循和声学规则。

节拍与拍号理解

拍号含义与强弱规律

拍号（如4/4、3/4）中分母表示单位拍时值，分子表示每小节拍数。4/4拍强弱规律为“强-弱-次强-弱”，3/4拍为“强-弱-弱”，影响乐曲的律动表达。

速度标记与术语

Allegro（快板）、Andante（行板）等术语提示整体速度，渐快（accelerando）与渐慢（ritardando）需结合音乐情感灵活处理。

复合拍子与切分节奏

6/8拍等复合拍子由两组三拍构成，切分音通过改变重音位置打破常规节奏，需通过打拍子练习掌握稳定性。

PART

02

音阶与调式

大调与小调音阶练习

大调音阶遵循“全-全-半-全-全-全-半”的音程关系，以C大调为例，需熟练掌握C-D-E-F-G-A-B-C的指法，重点训练右手上行与左手下行的协调性，确保音色均匀流畅。

自然小调音阶按“全-半-全-全-半-全-全”排列（如A小调：A-B-C-D-E-F-G-A），需对比大调练习其忧郁色彩，强化3-4级和6-7级半音关系的触键控制。

在自然小调基础上升高第七级音（如A和声小调：A-B-C-D-E-F-G#-A），需单独训练升音与主音的解决倾向，注意指法调整以避免黑键切换卡顿。

上行时升高6、7级音（如A旋律小调：A-B-C-D-E-F#-G#-A），下行还原为自然小调，需分段练习并关注临时升降记号对指法的影响。

大调音阶结构练习

小调音阶基础训练

和声小调第七级升音练习

旋律小调上下行差异

和声功能对比

和声小调因第七级升音，其属和弦变为大三和弦（如E小调中B-D#-F#），与自然小调的小属和弦（B-D-F#）形成张力差异，需结合终止式练习体会功能差异。

自然/和声小调区别

音乐表现力差异

自然小调适合表现柔和哀伤的情绪（如民歌旋律），和声小调因增二度音程（如F-G#）更具戏剧性，常见于古典音乐和声进行，需通过不同风格曲目对比演奏。

应用场景区分

自然小调多用于旋律线条创作，和声小调则更强调和声进行中的解决感，建议用《巴赫小前奏曲》分析两种调式的实际应用。

C大调与G大调入门

C大调基础训练

作为无升降号调性，重点练习C-D-E-F-G-A-B-C的双手八度音阶，掌握F音的触键力度控制（避免拇指过重），建议搭配《车尔尼599》第19条巩固指法。

01

G大调升F音要点

G大调音阶（G-A-B-C-D-E-F#-G）需特别注意F#的触键准确性，右手3指上黑键时保持手腕放松，左手4指跨指需提前准备，可通过哈农第39条专项训练。

调性和声对比

C大调主和弦（C-E-G）明亮稳定，G大调主和弦（G-B-D）更具张力，建议用《小星星》两种调性编配对比，理解调性色彩差异。

转调衔接练习

从C大调转到G大调时，需强化共同和弦（如G和弦）的桥梁作用，通过《拜厄》No.80等曲目练习调号切换时的视奏适应能力。

02

03

04

PART

03

节奏训练

基本节奏型划分

通过基础的四分音符（单拍）与八分音符（半拍）交替练习，掌握稳定的节拍感，强调拍点的准确性和均匀性。

四分音符与八分音符组合

学习将一拍均分为三等份的三连音节奏型，克服常见的节奏偏差问题，提升对复杂节奏的敏感度。

三连音节奏训练

结合四分休止符、八分休止符等，训练节奏中的“空白”控制能力，增强乐句的呼吸感和表现力。

休止符的应用

附点四分音符节奏

通过跨拍子的切分音（如“八分+四分+八分”），打破常规重音规律，掌握节奏的强弱交替与律动变化。

切分音强化训练