小学科学教科版六年级上册：1.各种形式的能量.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

六年级

学期

秋季

课题

各种形式的能量

教学目标

1.科学观念：通过寻找身边的能量形式的交流与探讨，知道自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式，认识到能量存在不同的形式；通过探究知道能量之间可以相互转移和相互转化。

2.科学思维：运用分析和推理的方法，寻找能量存在和相互转换的证据。

3.探究实践：通过探究实践、观察分析活动，得出能量有多种形式，且可以相互转化。

4.态度责任：通过对物体的能量及能量转化现象的分析，感受能量形式的多样及对我们生活的影响，激发探索自然界不同形式能量的兴趣。

教学重难点

教学重点：

1.通过观察推理，知道