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变态测人测试题及答案

（测试说明：本试卷聚焦“变态测人”核心维度，通过情境模拟、逻辑推理等题型，考查对异常心理特质、极端行为逻辑的辨识与分析能力，满分100分。答题无需过度纠结“变态”的负面标签，重点关注行为背后的逻辑链条与心理动机。所有答案均为基于心理行为分析的参考方向，非绝对标准。）

一、情境判断题（每题5分，共30分。请判断下列情境中人物的行为是否存在异常，若存在异常，简要说明判断依据。）

1.小明每天睡前都会将家中所有物品按照颜色、大小、形状分类摆放，若有一件物品位置偏移，就会整夜无法入睡，必须重新整理直至符合要求。

2.小红喜欢收集各种动物的毛发，无论是路边捡到的还是从宠物身上脱落的，都会精心装在密封的盒子里，并且能准确说出每根毛发对应的动物种类和收集时间。

3.小李在与人交流时，总是习惯性地模仿对方的语气、动作和表情，甚至会不自觉地重复对方说过的最后一句话，自己却完全没有察觉。

4.小王每周都会选择一个深夜，独自前往废弃的建筑工地，坐在角落安静地观察月亮，期间不与任何人交流，也不允许他人打扰，若被打扰会出现极度烦躁、易怒的情绪。

5.小张对数字“7”有着极度的执念，所有物品的数量必须是7的倍数，购买东西时若价格不是7的倍数，一定会凑单至符合要求，否则坚决不买。

6.小刘看到尖锐的物品（如剪刀、针、笔尖）时，会不受控制地想象用这些物品伤害自己或他人的画面，虽然知道这种想法不对，但无法克制，为此常常感到焦虑不安。

二、逻辑推理题（每题8分，共32分。请根据题干描述，推理出人物的异常心理动机或行为逻辑。）

1.某男子经常匿名给陌生女性寄去自己亲手制作的“礼物”，礼物是用自己的头发和布料编织的小玩偶，每个玩偶都标注了接收者的姓名和生日，但他与这些女性毫无交集。请推理该男子的异常心理动机。

2.一名学生在考试时，若遇到不会做的题目，不会选择放弃或蒙答案，而是会用刀片在自己的手臂上划下与题目数量对应的伤口，认为“疼痛可以提醒自己下次要努力”。请分析该学生的行为逻辑。

3.一位老人每天都会在同一时间、同一地点，对着一棵大树说话，内容都是重复的过往经历，即使周围有人围观，也完全不受影响，还会主动邀请围观者一起“听大树回应”。请推理该老人的异常心理状态及行为逻辑。

4.某女子总是怀疑自己的伴侣在背叛自己，即使没有任何证据，也会每天检查伴侣的手机、衣物、行踪，甚至会偷偷跟踪伴侣，若伴侣与异性正常交流，就会认定两人有不正当关系，进而发生激烈争吵。请分析该女子的异常心理动机及行为逻辑。

三、案例分析题（每题19分，共38分。阅读案例后，回答问题。）

案例一：

赵某，28岁，上班族。近三年来，他逐渐养成了一个习惯：每次出门后，必须反复检查门锁是否锁好，即使已经确定锁好，也会返回检查3-5次，有时甚至会耽误上班时间。后来，这种行为逐渐延伸到其他方面，如反复检查煤气是否关闭、电器是否断电，每次检查都要遵循固定的顺序，若顺序被打乱，就必须重新开始检查。赵某知道自己的行为多余，但就是无法控制，为此感到极度痛苦，影响了正常的工作和生活。

问题：1.赵某的行为是否存在异常？属于哪种类型的异常行为？（9分）2.结合案例，分析该异常行为的核心特征。（10分）

案例二：

孙某，35岁，无业。他坚信自己拥有“特殊能力”，能够听到“上帝的指令”，并按照指令行事。他认为周围的人都是“恶魔的化身”，想要伤害自己，因此很少出门，在家中安装了多个监控设备，时刻监视周围的动静。有时，他会突然冲出家门，对着路人大喊“你们都是恶魔，离我远点”，甚至会扔东西砸向路人。孙某的家人试图劝说他，但他完全不相信家人的话，认为家人也被“恶魔”控制了。

问题：1.孙某的行为是否存在异常？属于哪种类型的异常行为？（9分）2.结合案例，说明该异常行为的典型表现。（10分）

参考答案及解析

一、情境判断题（每题5分，共30分）

1.存在异常。（2分）判断依据：小明的行为属于强迫行为，对物品摆放有严格的、不合理的要求，且因物品位置偏移产生睡眠障碍，强迫行为已影响正常生活。（3分）

2.不存在明显异常（或属于正常的兴趣爱好范畴）。（2分）判断依据：收集动物毛发虽较为特殊，但未体现出伤害他人或自身的倾向，也未影响正常生活，属于个人独特的兴趣爱好。（3分）

3.存在异常。（2分）判断依据：小红的行为属于模仿障碍相关的异常表现，无意识地模仿他人的语气、动作和表情，且无法察觉自身行为的异常，可能影响正常的人际交流。（3分）

4.存在异常。（2分）判断依据：小王的行为具有明显的偏执性和社交隔离特征，深夜独自前往废弃场所观察月亮的行为特殊，且对打扰的反应过度强烈，超出了正常的情绪反应范围。（3分）

5.存在异常。（2分）判断依据：小张对数字“7”的执念属于强迫观念引发的异